Hoy vamos a..... recordar y repasar el vocabulario de la familia repasar preguntas hacer una entrevista con Bart Simpson ©rh09
¿Quién es quién? mi padre mi abuela mi hermano mi abuelo mi gato 1 10 mi padre mi abuela mi hermano mi abuelo 9 2 mi gato mi tía mi hermana mayor mi perro mi madre mi hermana menor Starter activity – the class should not need to write these down – give 1 minute to discuss in pairs then feedback answers whole class. Make explicit the two new words here – mayor and menor. 3 4 6 5 8 7
¿Dónde vives? ¿D…. v….? ¿T….. h……. o h…….? ¿C….. p……. h.. e. t. f……? ¿C… t. l…..? ¿Cómo te llamas? ¿Q.. i…… h…..? ¿Qué idiomas hablas? ¿T….. h……. o h…….? ¿Tienes hermanos o hermanas? ¿De dónde eres? ¿D. d…. e…? ¿C….. p……. h.. e. t. f……? ¿Cuántas personas hay en tu familia? ¿C… e. t. n………..? ¿Cuál es tu nacionalidad? These questions have been learnt already but obviously need revising. Some are from last term’s work. From the single letter prompts elicit the questions from the class. Then generate some rapid practice of these 7 questions in pairs or whole class. (5-10 mins) ¿Dónde vives? ¿D…. v….?
¿Cómo son las preguntas? Escribe una entrevista. Nombre: Bart Apellido: Simpson Madre: Marge Padre: Homer Hermanos: 2 hermanas, Lisa y Maggie País: Estados Unidos Ciudad: Springfield Idiomas: inglés, francés Class is going to use the questions from the previous slide to write an interview with Bart Simpson. This will take the majority of the lesson. When finished they should practise it in pairs – it would be good to get them to memorise as much of it as they can. (there is the method using squares to chunk it up, replace whole sentences by first letters, then by pictures for them to use. I would spread this over two lessons if necessary – we want these groups to feel that they can master the essential language and not move on too quickly!