Literatura y práctica

Repaso de vocabulario Describe los siguientes conceptos con un compañero en español. La democracia La creencia El abuso de poder La crueldad La dictadura La injusticia Los derechos humanos Secuestrar La lucha Chantajear Derrocar La libertad La amenaza Analfabeto El desaparecido El temor La rabia La herencia La venganza El exilio El rencor La impunidad

Creencias e ideologías ¿Qué asocias con la palabra libertad? ¿Qué dictadores famosos conoces? ¿Cuáles son los diferentes tipos de gobiernos que conoces? ¿Qué son algunos característicos de ellos? ¿Cuáles son los derechos elementales que todo ser humano debe tener? ¿Crees que se respetan esos derechos humanos en este país?

Completen la oración Un buen lider es una persona que... El gobierno de cada país debe garantizar... El abuso de poder en el gobierno ocurre cuando... El abuso de poder también ocurre en la vida cuando... Las leyes y los derechos nos ayudan a... Completen la oración

¿Qué sabes de la dictadura chilena? Augusto Pinochet / Salvadore Allende Percepciones de la dictadura entre chilenos Intervención estadounidense La economía Los derechos humanos Secuestros/desaparecidos

Hiyab ¿Qué es el tema principal del corto? ¿Qué es la visión de la justicia? ¿Qué tipos de justicia/injusticia vemos en la película? ¿Cuál es el doble moral que presenta la película?

Preguntas ¿Cuáles fueron los objectivos principales de cada campaña? ¿Qué tácticas usó la franja del “NO”? ¿Del “Sí”? ¿Cómo era la relación entre René y Verónica? ¿Por qué dice Carmen que votaría por el “Sí”? ¿Piensan que a ella le gusta el gobierno de Pinochet? ¿Por qué la gente no piensa que pueda ganar el “NO”?

Chile ¿Qué son las diferentes regiones de Chile? ¿Qué islas se encuentran de la costa chilena? ¿Qué es el grupo indígena más reconocida en Chile? Nombren las ciudades que conocen en Chile. ¿Quiénes son Inti Illimani? ¿Qué tipo de música tocan? Describe a tu compañero un creador chileno: Isabel Allende Violeta Parra Miguel Littín

El subjuntivo en cláusulas adverbiales ¿Qué es necesario para que haya justicia en el mundo/tu ciudada/communidad? Escriban 3 oracións usando el subjuntivo según los ejemplos en las páginas 210-211. La justicia no se puede lograr sin que haya jueces y oficiales honestos. Los derechos humanos deben de ser respetados para que la gente viva mejor. A menos que En caso de que Antes de que Para que Con tal de que Sin que Conjunctions that require the subjunctive:

El imperfecto del subjuntivo Main clause (past- pret/imperf.) + que + subordinate clause (past subjunctive) Quise que la guerra terminara. Después de las elecciones esperaba que hubiera unos cambios sociales. Con expresiones de “como si” Los medios presentan información como si fuera la verdad. Con “querer” para ser más cortés: Quisiera que vengas con nosotros. Quisiera conocer tu familia. Querer + que + subjunctive Querer + infinitive verb

Mi unicornio azul- Silvio Rodriguez Mi unicornio azul ayer se me perdió, pastando lo deje y desapareció. cualquier información bien la voy a pagar. las flores que dejó no me han querido hablar. Mi unicornio azul ayer se me perdió, no sé si se me fue, no sé si extravió, y yo no tengo más que un unicornio azul. si alguien sabe de él, le ruego información, cien mil o un millón yo pagaré. mi unicornio azul se me ha perdido ayer, se fue. Mi unicornio y yo hicimos amistad, un poco con amor, un poco con verdad. con su cuerno de añil pescaba una canción, saberla compartir era su vocación. Mi unicornio azul ayer se me perdió, y puede parecer acaso una obsesión, pero no tengo más que un unicornio azul y aunque tuviera dos yo solo quiero aquel. cualquier información la pagaré. mi unicornio azul se me ha perdido ayer, se fue....