Para el viernes: Capítulo 6 A Centroamérica, el porvenir: ¡A Escribir! y Hablando del tema (p 283-285) p.a.d. en Quia manzanas composición 2 para el miércoles.

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¿Con quién sales?. Yo salgo con mis amigos ¿Qué hiciste ayer?
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Día 1: 55min Environmental Challenge Project. Día 2: 55min Environmental Challenge Project.
Español 1a. ¿Cómo estás? Yo estoy bien. PRÁCTICA.
Buenos... ¿Qué día es hoy?Hoy… ¿Cuál es la fecha?Es el 26 de _____. ¿En qué estación estamos? Es el.... ¿Qué tiempo hace?Hace frío. Hace sol. Está nublado.
¿Qué hacemos para el viernes 9.IV? ¿el viernes 9.IV? Sí, pasado mañana es Viernes Santo y tenemos exámenes orales en DE 128 el lunes y el miércoles de.
¿Qué tenemos que hacer para el lunes? proyectos Véase el programa Experiencias, pág escribir Pág. 157, 2: 1-5 ¡Control! ¡Estructuras: “si”!
Clase 10 S.Trindade.
Joe Beck. Mayormente, qué y cuál corresponden con what y which. ¿Qué libro lees ahora? (usad qué cuando lo que sigue es un sustantivo) ¿Qué te gusta hacer?
¿Qué tenemos que hacer para el miércoles 30.III? Véase el programa examen 2 – horario HOY DRÁCULA y los niños Experiencias pág escribir pág. 128.
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APPLES reflexiones HOY – entregar el ensayo ahorita Parte escrita del segundo examen el viernes Manzanas ¿ya tienes 10 horas? ¿15?
La inmigración y sus efectos.  Video: hijos transnacionales =hijos+de+inmigrantes+miguel+balbuena 1. De que.
EEUU 118 / España 107 ¿Quiénes son los mejores jugadores de baloncesto del mundo? Sí.
Hoy es VIERNES el 9 de septiembre Vamos a… *repasar todo *hablar.
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QUESTIONS FOR SPEAKING ASSESSMENT UNITS ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? ¿Qué hora es? ¿Cuál es tu número de teléfono? ¿Dónde estás ahora?
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Le gusta- it is pleasing to him/her (he/she likes) Le gusta comer manzanas. (apples) Le gusta trabajar. No le gusta comer brócoli.
¿Qué prefieres comer en el desayuno?
Regular present tense 1. Cantar 2. Comer 3. Escribir.
MANZANAS/APPLES hoy en clase: más cono sur y todas las metas comuicativas.
Preguntas1. Yo 1. ¿Cómo eres ? 2.¿Cómo te llamas? 3.¿De dónde eres? 4. ¿Dónde vives? 5. ¿Cuántos años tienes? 6. ¿Quieres ir al ciine conmigo? 7. ¿Cómo.
Actividad en clase el 11 de febrero ¿Quién es? Paso 1: Piensa en una persona famosa y escribe su nombre sin que nadie lo vea. La persona puede ser actor,
Lo que siempre me ha fascinado 100 puntos Debe incluir: 1.Presente 2.Pretérito 3.Imperfecto 4.Presente progresivo 5.Presente perfecto 6.Presente perfecto.
Para el viernes: Capítulo 6 A Centroamérica, el porvenir: ¡A Escribir
Transcripción de la presentación:

Para el viernes: Capítulo 6 A Centroamérica, el porvenir: ¡A Escribir! y Hablando del tema (p ) p.a.d. en Quia manzanas composición 2 para el miércoles de la semana que viene: una persona latina que conocí (2pp)

MANZANAS/APPLES

¿Cuáles son tus predicciones para el futuro?

¿Cuáles son tus predicciones para el futuro y cuáles serán las consecuencias cuando se realicen? Por ejemplo: Nadie fumará tabaco y cuando nadie fume, habrá menos contaminación del aire. ¿Qué opina tu compañero/a y cómo se sentirá él/ella cuando se realicen tus predicciones? (pregúntaselo) Por ejemplo: Mi compañero, Fulano, dice que estará contento cuando nadie fume pero piensa que algunos fumarán a menos que impongamos más impuestos.

OVNIs y UFOs ¿existen o no? Hablad: No creo que…; Si hubiera…(hipótesis); Los seres de otros planetas serán (problablemente son - descripción)…; Cuando yo vea un ser de otro planeta, … (reacción);

El primer encuentro ¿cómo será nuestro primer encuentro con seres de otro planeta?

El primer encuentro Tú y la ciencia ficción con compañero ¿Te gusta la ciencia ficción? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Has visto una película que trate el tema de una visita de extraterrestres? Discríbela ¿Existen los OVNIs? ¡Explica! ¿Hay vida en otros planetas? ¡Explica!

El primer encuentro Álvaro Menéndez Leal salvadoreño La ciencia ficción

El primer encuentro comprensión

¿Quién es el protagonista? ¿Quién es el visitante? ¿Cuándo se da cuenta el lector de quiénes son?

Lo latino en EEUU – Rubén Blades Rubén Blades Salsa y Rubén Blades ¿Queréis bailar?

Hoy hablamos del futuro El futuro Y el presente del subjuntivo en cláusulas averbiales Requieren subjuntivoSubjuntivo o indicativo AT H SE P AC CD E

Hoy hablamos del futuro El futuro Y el presente del subjuntivo en cláusulas averbiales Requieren subjuntivoSubjuntivo o indicativo Antes de queTan pronto como Hasta que Sin queEn cuanto Para que A menos queCuando Con tal queDespués de que En caso de que

Para conversar en clase el viernes ¿La tecnología y el futuro? ¡fascinante!

MANZANAS/APPLES las últimas horas de servicio y los “time logs” ¿cuántas horas?

¿Cuáles son tus predicciones para el futuro y cuáles serán las consecuencias cuando se realicen? El control - ¡Ay NO! MÁXIMO de 15 minutos

Para el viernes: Capítulo 6 A Centroamérica, el porvenir: ¡A Escribir! y Hablando del tema (p ) p.a.d. en Quia manzanas composición 2 para el miércoles de la semana que viene: una persona latina que conocí (2pp)