REPASEMOS LA TAREA Cuando Héctor y yo ____________________ (*ESTAR*) en Madrid, nosotros ___________________ (VISITAR) el Museo del Prado. _______________________ (*ANDAR*) por todos los salones del museo. Héctor ____________________ (*SABER*) mucho de la pintura española, pero yo ____________________ (*TENER*) que comprar un libro en la tienda del museo. Yo no ____________________ (*PODER*) llevar mi cámara conmigo por el museo, por eso, yo ____________________ (*PONER*) la cámara en mi mochila. El guardia la _________________ (*PONER) en la guardarropa del museo. El mes pasado, Héctor __________________ (VISITAR) el museo y él ________________ (*PODER*) ver un salón especial. El día que nosotros ______________ (*IR), el salón ________________ (*ESTAR*) cerrado al público. estuvimos visitamos anduvimos supo tuve pude puse puso fuimos visitó pudo estuvo

LA TAREA ESCRIBA (de la hoja fotocopiada ENCUESTA: ¿Quién ayer…?) 1-15 One sentence for each person that did (or did not do) each of the actions in the survey

Es martes. Es el 9 de diciembre. ¿Cuáles son los verbos irregulares en el pretérito? HAGAN AHORA: (segundo ejercicio de la tarea) II Juan and his family spent last Saturday together Write what each person did that day pasar la aspiradora en la mañana barrer el piso buscar los platos elegantes para la cena regar las plantas en la casa sacar muchas fotoslavar toda la ropa ** poner la mesa ** tender las camas 1. Juanito _______________________________________ 2. La mamá ____________________________________ 3. Yo ________________________________________ 4. Abuelito _________________________________ 5. Yo ________________________________________ 6. Todos nosotros _______________________________ 7. Papá _____________________________________

Los verbos irregulares en el pretérito perfecto del pasado grupo j grupo i grupo u grupo uv Dij___ Traj___ Conduj__ Quis___ Vin___ Hic___ ** Anduv__ Estuv__ Tuv__ Pud___ Pus___ Sup___ eimos isteisteis o(i)eron

ENCUESTA - ¿Quién ayer…?

María leía un poema cuando la alarma de incendios sonó.

(Yo) leía cuando el teléfono sonó.

Los niños miraban la televisión cuando la mamá les llamó para ir a cenar. ¡A la mesa!

Nosotros bebíamos un café cuando nuestras amigas llegaron.

El señor Martínez andaba cuando empezó a llover..

Interrupted action! When something is going on and an interruption occurs: you will need the imperfect to set the scene, describe what’s going on. And the preterite to say what happened. Eg: El señor Christianson enseñaba cuando Sakshi llegó

Imperfect: Setting the scene Repetition of an action in the past Something that was in the process of happening/ that was going on. If you say “was” in English If you say “used to” in English Preterite: Punctual events Short action/ interruption Succession of actions (I did this then this etc…) Over and done with Imperfect or preterite?

Ejercicio Harry Potter

EJERCICIO - el pretérito y el imperfecto

repaso CONTESTE en oraciones completas: 1.¿Cuál es la última película que tú viste? La útima película que yo_________________ 2. ¿A dónde fuiste el sábado? Yo ________________________ 3. ¿Qué hiciste este fin de semana? Yo ______________________

LA TAREA ESCRIBA (de la hoja fotocopiada ENCUESTA: ¿Quién ayer…?) 1-15 One sentence for each person that did (or did not do) each of the actions in the survey