Español 2 Unidad 5.1 Día 6 Srta. Wise

Calentamiento Estás en la cocina con tu amigo, Pedro. Dile que necesitas hacer para preparar la receta. 1. ______ (cortar) dos o tres cebollas. 2. ______ (freír) ajo en aceite. 3. ______ (añadir) la cebolla. 4. ______ (cocinar) por cinco minutos. 5. ______ (poner) agua en la olla. 6. ______ (hervir) el agua con la cebolla

Video: Introducción a los mandatos de Ud. emos_2/resources/applications/animations /L2U5Ls1_GR1.html emos_2/resources/applications/animations /L2U5Ls1_GR1.html

Tomen los apuntes:

¿Cuándo vamos a usar los mandatos de Ud.? Con las personas mayores Con personas desconocidas Para mostrar respeto Con adultos Con meseros/meseras o otras personas que trabajan con el público

¿Tú o Ud.? el hermanito el doctor la maestra de ciencias la mesera la amiga el padre la madre el primo

En el restaurante mexicano Usa Ud. con el mesero/la mesera. Tienes que pedir la cuenta. En México deja una propina de 10%- 15%. Diles a otros “Buen provecho” cuando pasas su mesa. Diles “Gracias” cuando te dicen “Buen provecho” a ti. Pide la cuenta con gesto.

Español 2 Unidad 5.1 Día 7 Srta. Wise

Calentamiento La Sra. Ramos está en su restaurante mexicano favorito, Las Palmas. El mesero habla con ella. Escoge lo que oyes. 1. Por favor, señora, pasa/pase Ud. 2. Come/Coma algo. 3. Tome/Toma un té o un café. 4. Prueba/Pruebe el postre.

Video: Estudiantes, levanten la mano cuando oyen un mandato de Ud. emos_2/resources/applications/audioPlaye r/videoPlayer.jsp?id=avl2u5l1th2.xml emos_2/resources/applications/audioPlaye r/videoPlayer.jsp?id=avl2u5l1th2.xml

En un grupo de 2. Persona A: habla con un cocinero famoso en un restaurante. Tienes muchas preguntas. Persona B: eres cocinero famoso. Le da mandatos a la persona A, Sr(a). Monsiváis. Cambien papel cuando están listos. Van a hacer esta actividad dos veces.

Español 2 Unidad 5.1 Día 8 Srta. Wise

Calentamiento La Srta. Wise está en México con sus estudiantes. Ella tiene que darles unos mandatos. Escribe lo que oyes. 1.Be nice! 2.Don’t talk to strangers! 3.Walk quickly! 4.Don’t buy the big sombreros! 5.Arrive on time!

Es el fin del ano y la Srta. Wise quiere saber lo que los estudiantes piensan. Dale a la Srta. Wise unas sugerencias para mejorar la clase. (jugar) más juegos en clase (traer) más comida (hablar) menos (dar) menos tarea (ser) simpática No (llegar) tarde a la clase No (calificar) los exámenes tan fuertes No (llamar) a nuestros padres

Video: Mandatos con pronombres emos_2/resources/applications/animations /L2U5Ls1_GR2.html emos_2/resources/applications/animations /L2U5Ls1_GR2.html

Tomen apuntes.

Why do we need pronouns anyways? So we don’t have to keep repeating ourselves. It increases the efficency of speech. Compare: Do we use pronouns in English? Eat the taco. Eat it. Don’t eat it. Come el taco. Cómelo No lo comas. (tú) Coma el taco. Cómalo. No la coma. (Ud.) Coman el taco. Cómanlo. No la coman. (Uds.)

El mesero rápido. Felipe tiene que terminar muchas cosas en poco tiempo. Ayúdalo. Dale mandatos con los pronombres. Servir la comida Traer el menú a los clientes Tomar su orden Escuchar al cocinero Devolver el plato Dar la cuenta a los clientes Ayudar a Patricia

Español 2 Unidad 5.1 Día 9 Srta. Wise

Calentamiento Mi madre es muy negativa. Ella siempre me dice cosas negativas. Soy muy positiva. Voy a cambiar sus mandatos a mandatos positivos. 1. No la añada. 2. No los bata. 3. No lo sirva. 4. No la fría. 5. No las compre. 6. No la prepare. 7. No los beba. 8. No lo pruebe.

Grupos de 2. Persona A: Eres estudiante en una clase de cocinar. Tienes muchas preguntas para el chef. Persona B: Eres el chef. Vas a dar un mandatos a todos los estudiantes en la clase. No necesitas repetir el sustantivo, porque ya está introducido. Cambien papel cuando están listos. Van a hacer esta actividad dos veces. ¿Debo lavar las verduras? - Sí, __________________ ¿Debo cortar la cebolla? -No, no __________________. ¿Debo añadir el tomate a la receta? -Sí, _______________________ ¿Debo mezclar los ingredientes? -No, no ___________________