Observatorio FUNDAPRO de la Educación Agosto de 2013
José Pedro Varela
Montevideo es la circunscripción donde más días y horas de clase se pierden. Montevideo es el que presenta los mayores índices de fracaso educativo, particularmente en educación media. Montevideo perdió12 días de clase en educación inicial y primaria y 16 días en educación media secundaria y técnica. Es decir entre el 13 y el 19 % de las jornadas fijadas al inicio del año hasta julio de 2013 de lunes a viernes. Secundaria de Montevideo si no se considera la primera semana de marzo, los porcentajes de pérdidas de jornadas escolares son del 24 % en ciclo básico y 21 % en Bachillerato
La pérdida de días y horas de clase implica, en Montevideo, no haber dictado clases durante marzo en educación secundaria y técnica (16 días hábiles) y todo el mes de julio en educación primaria (12 días hábiles), considerando los cursos de lunes a viernes. Al 31 de julio en Montevideo la educación primaria lleva perdidas el doble de las jornadas de clase (6 en el 2012 – 12 en el 2013), la educación secundaria está igual al total de paros del año pasado (16 en el 2012 y 16 en el 2013) y la educación técnica ha superado a mediados de este año el total del año pasado (9 días en el 2012 – 16 en el 2013). En el interior del país, salvo Canelones, las pérdidas han sido menores aunque significativas y superan en todos los casos lo acontecido en el año 2012.
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