ALC 43 Hoy es lunes el 9 de enero. Haz una a la campana nueva con una hoja de papel. 8 cuadros. Información personal en la segunda cuadra.

ALC 43 Escribe los números en letras 15 18 24 31 47 59 62 73 86 90

ALC 43 Escribe los números en letras 15 18 24 31 47 59 62 73 86 90 Quince Dieciocho Veinticuatro Treinta y uno Cuarenta y siete Cincuenta y nueve Sesenta y dos Setenta y tres Ochenta y seis Noventa

objetivo Yo puedo escribir frases describiendo lo que me interesa y crear un folleto para la escuela ideal. Bienvenida Vocabulario

Asignación Número (escribe grande en el rincón a la derecha) Nombre; primero y apellido (en la primera línea.) Clase (segunda línea) Período (tercera línea) Fecha (cuarta línea) Título –Mis intereses.(centro – primera línea) Ponte con su compañero de las 3:00

Apunta dos columnas de números 1-14. Leer Contestar

Si tu compañero puede leer la frase bien, escribe un x.

Si tu compañero puede contestar la frase, escribe un x. Leer Contestar x X Leer 11/14 x Contestar 9/14

Bienvenida. Turn your desks. One faces the screen one facing away.

Hola, buenos días. Hola, buenos días

Bienvenido/a a la clase de español. Gracias.

¿Cómo te llamas? Me llamo________

¿De dónde eres? Soy de…

¿Cómo estás? Estoy_______.

¿Qué día es hoy? Hoy es…

¿Cuál es la fecha? La fecha es día el # de mes .

¿Cuántos años tienes? Tengo…años.

¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el # de mes .

¿Cuál es tu número de teléfono? Mi número es ocho cero uno…

¿Qué hora es?

¿Cómo eres? Soy_______ Generoso Tacaño Paciente Impaciente Ordenado Desordenado Gracioso Serio Prudente Atrevido Trabajador Perezoso

¿Qué tiempo hace? Hace … Está Sol lloviendo Calor nevando Frío nublado Fresco Viento

¿Cómo se dice ______? 1.000 (mil) 500 (quinientos)

¿Qué te gusta hacer? Me gusta_____.

Cámbiense el asiento.

Hola, buenos días. Hola, buenos días

Bienvenido/a a la clase de español. Gracias.

¿Cómo te llamas? Me llamo________

¿De dónde eres? Soy de…

¿Cómo estás? Estoy_______.

¿Qué día es hoy? Hoy es…

¿Cuál es la fecha? La fecha es día el # de mes .

¿Cuántos años tienes? Tengo…años.

¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el # de mes .

¿Cuál es tu número de teléfono? Mi número es ocho cero uno…

¿Qué hora es?

¿Cómo eres? Soy_______ Generoso Tacaño Paciente Impaciente Ordenado Desordenado Gracioso Serio Prudente Atrevido Trabajador Perezoso

¿Qué tiempo hace? Hace … Está Sol lloviendo Calor nevando Frío nublado Fresco Viento

¿Cómo se dice ______? 1.000 (mil) 500 (quinientos)

¿Qué te gusta hacer? Me gusta_____.

Arreglen los pupitres y devuelvan a su asiento.

Escribe el total de puntos que recibiste

From the list on the next slide, choose five activities you do a lot and why. Write your activities using complete sentences. Be sure to conjugate the verb in the yo form.

montar en bicicleta       pasar tiempo con amigos       trabajar hablar por teléfono practicar deportes cantar escuchar música hablar español bailar dibujar nadar estudiar usar la computadora

5 = A 4 = B 3 = D

Now, choose five activities you do not do much Now, choose five activities you do not do much. Write in complete sentences.

5 = A 4 = B 3 = D

Ponte con tu compañero de las 6:00.

Compara la información y hacen un diagrama de Venn. comañero tú

10 = A 9= B 8=C 7=D

The Maya used three symbols to write numbers: a dot •, a bar —, and a drawing of a shell. The dot equals 1, the bar equals 5, and the shell equals 0. Mayan numbers were written from bottom to top, not from left to right. Look at the numbers on the next slide.

What would these Mayan numbers be in our numbering system?

3 pts.

Now write these numbers in the Mayan system 13 16 19 7 Tu edad. 6=A, 5=B, 4=C,3=D

Leer p 16 preguntas 17

Entrega el papel

Deseña un folleto de tu escuela ideal. P.1 el nombre de la escuela Domicilio y formas de contacto Dibujo de como se ve P. 2 declaración de la escuela (3-5) (mission statement) P. 3 clases ofrecidas P. 4 actividades extras/deportes, dibujar y nombrar el mascoto. P. 5 Experiencias personales P. 6 nombre de la escuela, información de contacto.