Ciclo 1, año 2012 Karina Orozco PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A CIENCIAS DE LA VIDA Ciclo 1, año 2012 Karina Orozco

Introducción Conceptos necesarios para cualquier persona con educación universitaria. Parte teórica interactiva y parte práctica a través de laboratorios y campo. Clases magistrales, trabajo en grupo, lecturas e investigación propia para resolver problemas. Portafolios o sustituto para recolectar evidencias y para que alumno pueda reflexionar sobre el trabajo que ha hecho.

Competencias a desarrollar Habilidad de aplicar el método científico en la resolución de problemas. Habilidad y práctica de escribir un informe científico: e.g., organización de pensamientos; distinguir entre resultados (observaciones) e inferencias (discusión); buena redacción y ortografía, etc. Utilización de equipo básico, e.g., microscopios, trabajo estéril, manipulación de sustancias químicas y organismos.

PROGRAMA: 6 Unidades básicas

EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO Y DE LA VIDA UNIDAD 1 EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO Y DE LA VIDA

Astronomía

Origen de la vida

Componentes químicos de la vida

UNIDAD 2 LA CÉLULA

Origen de la celula

TIPOS DE VIDA Célula eucariota Célula procariota

Transporte dentro de la célula y a través de membranas Difusión

METABOLISMO CELULAR

ADN y síntesis de proteínas

DIVISIÓN Y REPRODUCCIÓN CELULAR: MITOSIS & MEOISIS

ORGANISMOS PLURICELULARES UNIDAD 3 ORGANISMOS PLURICELULARES

TRANSPORTE DE AGUA Y NUTRIENTES PLANTAS REPRODUCCIÓN / CICLOS DE VIDA TEJIDOS VEGETALES / TRANSPORTE DE AGUA Y NUTRIENTES

ANIMALES Tejidos y Órganos Diferentes sistemas: Nervioso Endócrino Circulatorio Digestivo Excretorio Reproductivo Comportamiento animal

Sistema nervioso

Sistema circulatorio

Sistema respiratorio

Sistema digestivo

Sistema reproductivo y Ciclos de vida

Comportamiento animal

UNIDAD 4 ECOLOGÍA

Autecología y sinecología: poblaciones, comunidades, ecosistemas, biósfera y biomasa

Niveles tróficos

UNIDAD 5 GENÉTICA Y EVOLUCIÓN

Genética

Ingeniería genética

Transgénicos

Evolución

Reglas de Taxonomía Homo sapiens L. Passalus interruptus (L.)

Clasificación y taxonomía

Líneas evolutivas de la vida

BIODIVERSIDAD Y BIOGEOGRAFIA UNIDAD 6 BIODIVERSIDAD Y BIOGEOGRAFIA

Deriva continental

Regiones biogeográficas y origen de la diversidad guatemalteca

Papel de la biodiversidad de Guatemala en la biodiversidad mundial

Evaluación TEORÍA ptos. LABORATORIO ZONA 90% Parcial 1 10 Reporte semanal (incluye el pasaporte y la práctica de laboratorio) 15 Parcial 2 Examencitos semanales 17 Actividades en clase (debates, discusiones, trabajos grupales…) 5 Reporte de Ecología: 1. preliminar 40% (30 abr-4 may) 2. final 60% (14-18 may) 6 Tareas cortas Presentación oral de Reporte de Ecología 2 Preguntas en clase Rally de Ciencias de la vida (23-27 abr) Portafolio del curso 3 Examen final de laboratorio FINAL 10% Examen final (semana del 28 may- 1 jun)

Libro de Texto Se usará de referencia y se recomienda que los alumnos lo puedan comprar para apoyar y complementar su aprendizaje durante el curso: Starr, C., R. Taggart, C. Evers y L. Starr. 2009. Biología: La unidad y la diversidad de la vida. 12ª ed. Cengage Learning, México, D.F. 1003 pp.

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