Hoy, estudiamos para el examen

La oración de San Francisco de Asís En el nombre del Padre, del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén. Nuestras intenciones son por…

Señor, hazme un instrumento de tu paz: donde haya odio, ponga yo amor, donde haya ofensa, ponga yo perdón donde haya discordia, ponga yo armonía donde haya error, ponga yo verdad, donde haya duda, ponga yo la fe, donde haya desesperación, ponga yo esperanza, donde haya tinieblas, ponga yo la luz, donde haya tristeza, ponga yo alegría.

Oh, Señor, que no me empeñe tanto en ser consolado como en consolar, en ser comprendido, como en comprender, en ser amado, como en amar; porque dando se recibe, olvidando se encuentra, perdonando se es perdonado, muriendo se resucita a la vida. Amén.

Asistencia: ¿Quién falta? Tarea para hoy: paquete de verbos Tarea para martes: Cuaderno de práctica, p. 35-36. ¡Un buen párrafo en la sección “Síntesis”! Tarea para miércoles: Prueba de práctica (Descubre, Assessments)

Under the ASSESSMENTS tab!

¡Examen, parte 1 es miércoles, parte 2 es jueves ¡Examen, parte 1 es miércoles, parte 2 es jueves! Hay varias actividades en quia para practicar... EXAMEN, parte 1, 30 puntos Comprensión aural (5 puntos, cierto/falso) vocabulario (5 puntos opción multiple, 15 puntos banco de palabras) y lectura (5 puntos, opción multiple)

Examen EXAMEN, parte 2 (jueves) (32 puntos) Pronombres relativos (que, lo que, quien, quienes) (5 puntos) Mandatos formales y plurales (6 puntos) (Llena el espacio en blanco) Subjuntivo: formación (5 puntos) (Llena el espacio en blanco) Decisión: Subjuntivo, indicativo, infinitivo (Llena el espacio en blanco.) (8 puntos) Preguntas abiertas. (8 puntos)

Tarea para hoy Indicativo Ellos alquilan (alquilar) un apartamento en aquel edificio. Mi mejor amigo se muda (mudarse) el próximo viernes. ¡Voy a echarlo de menos! Yo arreglo (arreglar) mi dormitorio los sábados. Mi hermano barre (barrer) el suelo, y yo paso (pasar) la aspiradora. 5. Mis hermanos y yo le cocinamos (cocinar) el desayuno a nuestra mamá en el Día de las Madres. 9

Tarea para hoy 6. Los niños siempre ensucian (ensuciar) la sala después de jugar en el jardín. 7. ¿Haces (Hacer) tú la cama todos los días? 8. Tú pones (poner) la mesa para la cena. 9. La Sra. Hernández se levanta (levantarse) a las seis todos los días. 10. Todos deben (deber) lavarse las manos antes de comer. 11. Yo leo (leer) todas las noches. 12. Ud. se enoja (enojarse) cuando los estudiantes no prestan (prestar) atención, ¿no? 10

Tarea para hoy 13. El Sr. Gutiérrez y yo nos saludamos (saludarse) cuando nos vemos (verse) en el pasillo de la oficina. 14. Agustín y Blanca se preocupan (preocuparse) por su madre. 15. Tú sueles (soler) estudiar en la biblioteca, ¿no? 11

Tarea para hoy 1. Comb your hair. = Péinate. 2. Clear the table. = Quita la mesa. 3. Take out the garbage. = Saca la basura. 4. Wash the floor. = Lava el suelo. 5. Donʼt close the window. = No cierres la ventana. 6. Show me. = Muéstrame. 7. Donʼt clean it now.= No lo limpies ahora 8. Donʼt put make-up on in class. = No te maquilles en clase. 12

Tarea para hoy 9. Order her it (the flan). = Pídeselo. 10. Donʼt forget to study. = No te olvides estudiar. Mandatos formales Ud. 1. Take off your coat. = Quítese el abrigo. Donʼt worry. = No se preocupe. Iron your clothes. = Planche su ropa. Buy it for them here. = Cómpreselo aquí. Donʼt fall down. = No se caiga. 6. Wear the black suit. = Lleve el traje negro. 13

Tarea para hoy Uds. 1. Taste the soup. = Prueben la sopa. Serve it now. = Sírvanlo ahora. Donʼt drive too fast. = No conduzcan / manejen demasiado rápido (rápidamente). Donʼt practice now. = No practiquen ahora. Explain it to me. = Explíquenmelo. 6. Ask him. = Pregúntenle. 14

Tarea para hoy Subjuntivo Es mejor que los estudiantes hagan (hacer) la tarea. Es urgente que ellos sepan (saber) la verdad. Es importante que nosotros vayamos (ir) a la universidad. Es malo que yo esté (estar) tan lejos ahora. Es necesario que tú seas (ser) miembro del club. Es bueno que haya (there are) mucha comida. 15

Tarea para hoy Es mejor que nosotros pidamos (pedir) el pescado. Es bueno que ellos se duerman (dormirse) temprano. Es importante que la profesora explique (explicar) bien. Es necesario que yo esté (estar) contento. Aconsejo que tú leas (leer) el artículo. Insistes en que Lorena descanse (descansar) ahora. Ella me manda que haga (hacer) el proyecto solo. Les recomiendo que vayan (ir) al médico pronto. 16

Tarea para hoy Sugieren que yo conduzca (conducir) por la carretera. Aconsejas que ella cocine (cocinar) el arroz con pollo. Insisten en que tú escribas (escribir) el ensayo en clase. Te mandamos que asistas (asistir) a la clase. 19. Recomendamos que los Beltrán busquen (buscar) un apartamento en el centro. 20. Ruego que Uds. sepan (saber) todos los números. 17

Tarea para hoy Yolanda (indicativo) Es importante que yo (subjuntivo) Es bueno que ellos (subjuntivo) Yo (indicativo) Es mejor que tú (subjuntivo) Es importante que la directora (subjuntivo) Tú (indicativo) Te aconsejo que (subjuntivo, con el sujeto “tú”) 18

Tarea para hoy Insisten en que nosotros (subjuntivo) 10.Natalia y Tomás (indicativo) Es malo (infinitivo. ej. Es malo caerse. Es malo mentir.) Le recomiendes que (subjuntivo, con el sujeto “Ud. / él / ella”) Nosotros (indicativo) Les rogamos que (subjuntivo, con el sujeto de “Uds. / ellos / ellas”) 15. Es mejor que (subjuntivo, con cualquier sujeto) 19

Tiempo para trabajar en las computadoras... 20