El imperfecto práctica Escriban todo y llenen los espacios con el imperfecto. molestar / ofrecer / portarse / jugar / coleccionar saltar / obedecer / comer / beber / mentir / ducharse Cuando era niño, yo __________ a la cuerda. Mis amigos y yo ______________ cartas Pokémon. Era muy molesto, yo _________ a mis hermanos. Mi hermana ___________ con muñecas Barbie. No decía la verdad, mi amigo ________ mucho. ¿Tú _________ agua en el patio de recreo? Yo __________ a mi mamá. También yo ___ _______ bien, yo era un angelito. saltaba coleccionábamos molestaba jugaba mentía bebías obedecía me portaba

La gozadera – Marc Anthony y Gente de Zona

Gabriel / Jorgito / María / Josefina / Malú ¡Viva Cuba! – Día 3 ¿Cómo se llaman estos personajes? Gabriel / Jorgito / María / Josefina / Malú ¿Ellas son las madres de quién?

¡Viva Cuba! – Día 3 ¿De qué hablan los niños al comienzo de la película. A. Están hablando de una guerra (war) de independencia entre Cuba y España. B. Están hablando de las chicas de la escuela. ¿Por qué crees que los padres de ambos (los dos) niños no se llevan bien? A. Jorgito y Malú son de razas diferentes (differente races). B. La familia de Jorgito es pobre y la familia de Malú es rica. ¿Cuál evento cambia la vida de Malú? A. La muerte de su mamá B. La muerte de su abuela. ¿Cuáles son dos diferencias de los funerales y cementerios en la cultura?? A. Las tumbas están arriba del suelo y hay muchos santos. B. Hay muy tumbas juntas y vírgenes de la Virgen María. ¿Jorgito es un buen amigo? ¿Por qué? A. Es bueno porque le ayuda con las matemáticas. B. Es bueno porque la defende cuando otros niños le dicen cosas malas a ella. ¿Malú es una buena amiga? ¿Por qué? A. Es buena porque lo quiere. B. Es buena porque él es inteligente. ¿Adónde van los niños cuando vayan de su casa? A. Van a buscar al papá de Jorgito. B. Van a buscar al papá de Malú.

¡Viva Cuba! – Día 3 ¿A quién acusa la madre de Malú sobre la desaparición de los niños? / Who does Malú’s mother blame for the children’s disappearance? A. Acusa a Jorgito. / B. Acusa a su papá. ¿Adónde van los niños? ¿A quién quieren ver allí? ¿Para qué van? / Where are the children going? Who do they want to see there? What for? A. Van a buscar al papá de Malú. B. Van a buscar al papá de Jorgito. ¿Por qué empiezan las dos familias a cooperar? / Why do the two families start cooperating? A. Porque quieren ayudar a buscar más información. B. Porque quieren dinero. ¿ Cómo descubren las familias en qué lugar se encuentran los niños? / How do the families discover where the children are?  A. Porque los niños llaman por teléfono. B. Porque hay un programa de tele. ¿Qué son los “Güijes”? / What are the “Güijes”? A. Son insectos feos. B. Son mariposas bonitos.