Registro contable Número 340, julio 3 de 2017.

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Transcripción de la presentación:

Registro contable Número 340, julio 3 de 2017

Circularon Novitas 588, Contrapartida 2863 a 2878, Registro Contable 339, Cuadernos de Contabilidad Se realizó la jornada de reflexión académica “Presente y futuro de la Junta Central de Contadores”.

Está en curso la evaluación de los profesores de planta. Los profesores debemos preparar el plan de trabajo para el segundo semestre de 2017.

Recibimos el Boletín No Recibimos el Boletín No. 65 - Vicerrectoría de Investigación - Becas, movilidad y financiación para investigar. El Instituto Pensar invitó al Curso de Verano "Cuestiones Éticas y Legales Sobre la Muerte, el Morir y el Cuerpo Humano“.

Recibimos el Flash Informativo: DTI- Medidas de protección ante nuevos ciberataques del tipo Ransomware – Petya. Nos invitaron al evento académico Derechos Humanos y la Erradicación de la Corrupción organizado conjuntamente por la Escuela Javeriana de Gobierno y Ética Pública y la Defensoría del Pueblo.

El Centro CAE+E nos invitó al Taller Métodos e Instrumentos de Evaluación. Recibimos el Boletín VERI abril -junio 2017.

Al mejor estilo ignaciano y con todo el protocolo institucional que amerita ser parte del programa Cardoner: sentido javeriano, luego de 18 semanas de formación, los participantes de la VI cohorte recibieron su certificado de participación de manos del Rector (e) Luis Miguel Rengifo y del Vicerrector del Medio Universitario, Padre Luis Alfonso Castellanos, S.J., el pasado 22 de junio en la sala San Francisco Javier. Durante ocho días, entre el 3 y el 10 de junio  las comunidades de Altos de la Florida, de la localidad de Soacha; Ciudad Hunza, de la localidad de Suba y Puerto Rico, de la localidad de  Rafael Uribe Uribe, en Bogotá, recibieron a los estudiantes para compartir con ellos experiencias de vida, dialogar sobre la situación actual, tomar conciencia de los desafíos que se presentan en cada una de las zonas y buscar las alternativas de solución que resultan de la integración del saber local y del conocimiento académico.