Caridad en América

“Descubrimiento” y conquista de América Tanto militar/política como espiritual—la espada y la cruz (la leyenda negra) El comienzo del “mestizaje” de América (simbolizado en la relación entre la Malinche y Cortés Ilustración de Theodor de Bry (1528 – 1598) de Brevísima relaciónTheodor de Bry

Conquista espiritual La conquista de México (1698) Santiago conquistando a los indios (s. XVIII, Cuzco)

Raza en América: Pinturas de castas (s. XVIII)

Fray Bartolomé de las Casas ( ) 1502 Viajó a América (como su padre había hecho antes de él en el segundo viaje de Colón) con Nicolás de Ovando. Consigue una encomienda en la isla de Española (República Dominana/Haiti hoy). Defiende la práctica de la encomienda Ordenado como sacerdote dominicano en 1510 (primer sacerdote ordenado en América) Poco a poco va decepcionándose con la práctica de la encomienda en América, y termina renunciando la suyas e iniciando una campaña en contra de la política de la encomienda con el rey y los líderes de la iglesia española. Brevísima relación de la destrucción de las Indias (1552)

El legado de Casas Información y debates corrientes: Institutos (entre muchos): –Instituto Bartolomé de las Casas (Perú): –Instituto de Derechos Humanos “Bartolomé de las Casas” Universidad “Carlos III’ de Madrid:

Andrés Bello ( ) Intelectual, filólogo educador, poeta y político venezolano. Maestro de Simón Bolívar Vivió y estudió mucho tiempo en Londres, influído por el estilo neoclásico y las ideas románticas (de libertad, igualdad e independencia del hombre) m/bib_autor/andresbello/ m/bib_autor/andresbello/ –Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos –“Silva a la agricultura en la zona torrida” (1826)

“Silva a la agricultura en la zona tórrida” “Silva a la Agricultura de la Zona Tórrida (1826) es considerada como la más acabada de las poesías de Andrés Bello. Con este poema se podría decir que el insigne escritor se convierte en el “Libertador artístico de América”, según frase del profesor Edoardo Crema (citado por Rafael Caldera). Todo el poema tiene una enseñanza moral que puede sintetizarse en las siguientes temas: Exaltación a la Zona Tórrida, Elogio a la fertilidad de las tierras tropicales, Reclamo a la indolencia de los dueños de la tierra, y crítica negativa a la vida citadina, Elogio a la vida del campo, Deberes y faenas que deben cumplirse en el campo, Invocación a Dios para que proteja al campesino y a sus cosechas y una alabanza a las jóvenes naciones americanas.” Universidad Católica Andrés Bello, &seccion=143 &seccion=143