Subsecretario de Educación Media Superior, 21 de Abril, 2008 1a Encuesta Nacional Exclusión, Intolerancia y Violencia en Escuelas Públicas de Educación Media Superior Subsecretario de Educación Media Superior, 21 de Abril, 2008

Características Estudiantes de EMS de subsistemas federales, estatales y autónomos Estudiantes de 15 a 19 años Muestra de 13,104 casos representativa a nivel nacional de 3.7 millones de estudiantes (alrededor de 1.85 millones de mujeres) Levantamiento realizado por el Instituto Nacional de Salud Pública en 2007

Algunos resultados sobre actitudes contra la diversidad, violencia y estado de ánimo

Los niveles de intolerancia a la diversidad son altos % de estudiantes que no le gustaría tener como compañero en la escuela a: 60% 54.0% 52.8% 51.1% 50% 47.7% 38.3% 40% 35.1% 31.6% 30.9% 30.9% 30% 20% 10% 0% Enfermos de No hetero Con Indígenas Con ideas De otra Extranjeros De baja De otro color SIDA sexuales capacidades políticas religión condición de piel diferentes diferentes socio- económica Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

A primera impresión, no se está de acuerdo con la violencia 16.3% La violencia forma parte de la naturaleza humana De acuerdo 16% Se justifica agredir a alguien que te quitó algo De acuerdo 13% Los hombres les pegan a las mujeres por instinto De acuerdo

A primera impresión, no se está de acuerdo con la violencia 10.9% Cuando a una mujer la agrede su marido es por su cupla De acuerdo 9.6% Es correcto golpear a alguien cuando te ofendió De acuerdo 9.6% Es correcto amenazar a las personas para demostrar que eres enérgico De acuerdo

… sin embargo, un alto porcentaje ha abusado de sus compañeros % de estudiantes que realiza los siguientes abusos: 50% 44.6% 45% 43.5% Hombre 40.4% 39.3% 40% 36.5% Mujer 35.3% 35% 31.3% 30% 26.2% 26.9% 25% 22.5% 20% 18.5% 16.4% 14.9% 15% 10% 6.6% 5% 0% He insultado He ignorado He puesto He rechazado He escondido Hablo He golpeado apodos cosas mal de mis ofensivos compañeros Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

… y un alto porcentaje ha sufrido abusos de sus compañeros % de estudiantes que sufre los siguientes abusos: 50% 44.3% 42.3% 45% 43.2% 41.4% 41.4% Hombre 40% 39.3% 38.2% Mujer 35% 30% 26.7% 25% 23.0% 22.8% 20.7% 19.4% 20% 17.4% 15.5% 15% 10% 5% 0% Me insultan Me llaman Me ignoran Hablan mal Me esconden Me rechazan Me roban por apodos de mí cosas cosas ofensivos Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

Abuso sexual Porcentaje de estudiantes que ha sufrido algún abuso sexual … 135,000 mujeres … y de éstos, el porcentaje que ha comentado el abuso sexual con alguien … … pero de éstos, únicamente el porcentaje que ha denunciado el abuso sexual a las autoridades

Abuso sexual

Creencias sobre género La mujer debe llegar virgen al matrimonio Prevenir el embarazo es asunto de las chavas

Creencias sobre género La mujeres que llevan condones son “fáciles” El cuidado del hijo es asunto de la madre Una buena esposa se dedica sólo al hogar y al marido

Creencias sobre género La mujer que parece débil es más atractiva Los chavos, no las chavas, necesitan de varias parejas sexuales

Creencias sobre género La violencia forma parte de la naturaleza humana Los hombres les pegan a las mujeres por instinto

Creencias sobre género Cuando a una mujer la agrede su marido es por su culpa Es correcto amenazar a las personas para demostrar que eres enérgico

Se presentan niveles altos de estrés y de depresión

… en menor medida entre los hombres en el último mes sintió que: que entre las mujeres Hombre Mujer 90% % de estudiantes que en el último mes sintió que: 79.6% 80% 74.5% 70% 61.5% 62.3% 61.6% 60.0% 60% 54.4% 55.8% 46.0% 47.2% 50% 44.7% 45.2% 46.2% 43.4% 43.6% 40% 35.7% 30% 20% 10% 0% Tenía ganas No podía Me sentí Sentí que no Me sentí Creí que mi No me Me sentí de llorar dejar de solo(a) gustaba a la temeroso(a) vida había apetecía triste estar triste gente sido un comer fracaso Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

Lo mismo sucede en casos extremos Hombre Mujer Porcentaje de estudiantes que ha sentido, pensado o hecho lo siguiente: 50% 46.4% 45% 42.6% 40% 35% 30.5% 28.7% 28.9% 30% 25% 19.0% 20% 16.8% 15% 11.9% 10% 8.5% 5.0% 5% 0% Sensación de que no Vivido situaciones que Pensado que vale más A punto de intentar Hecho daño con el fin de vale la pena vivir hacen desear dejar de morir que vivir quitarte la vida quitarte la vida existir Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

El entorno social tiene una influencia importante

Predomina una sensación de rechazo y nerviosismo Porcentaje de estudiantes que ha percibido en el último mes que Soy muy criticado(a) en casa 56.9% Es difícil para mí hacer 58.5% amigos(as) Me asusto con facilidad 62.9% Cuando los mayores me dicen 65.6% algo me pongo muy nervioso(a) Me siento nervioso(a) 72.0% Muchas cosas me ponen 84.9% nervioso(a) 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

… que se acentúa en el entorno familiar Porcentaje de estudiantes que afirma que con sus padres nunca: Nos llevamos bien 61.8% Me prestan atención cuando les hablo 58.6% Les cuento mis problemas 49.9% Les hablo de lo que pienso sin sentirme mal 47.8% Les demuestro afecto con facilidad 45.5% Les creo lo que me dicen 36.7% Saben cómo me siento sin preguntármelo 37.2% Les expreso mis verdaderos sentimientos 36.7% Intentan comprender mi punto de vista 35.0% Es fácil hablarles de los problemas 34.2% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

Algunos riesgos a los que están expuestos los estudiantes de bachillerato … en sus relaciones personales, en su entorno, y con respecto a las adicciones

Existe evidencia de violencia dentro de las relaciones de noviazgo 25% 1 de cada 4 estudiantes ha enfrentado agresiones físicas por parte de su novio (a) 23% 23% ha enfrentado agresiones de tipo sexual por parte de su novio (a)

Un alto porcentaje está expuesto a riesgos 70% 63% 60% % de estudiantes que ha observado que en el entorno escolar: 50% 41% Los compañeros llevan armas 40% 28% 30% 20% 10% 0% Hay pandillas Se vende droga Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

Uno de los mayores riesgos es el consumo de sustancias adictivas 12.2% 12.2% de los estudiantes de bachillerato declaran haber consumido: Marihuana, Hashish, Anfetaminas/Estimulantes, Cocaína, Inhalables, Alucinógenos, Metanfetaminas, Crack, Heroína u Opio 4% … y una tercera parte de ellos (4% del total de los estudiantes), consume frecuentemente

Existe una amplia variedad de sustancias consumidas % de estudiantes que han consumido sustancias, por tipo de sustancia: COCAÍNA EN POLVO, CRACK: También llamada "perico", "nieve", "grapa", crack, etc., MARIHUANA, HASHISH: También llamada "mota", "churro", etc., ANFETAMINAS O ESTIMULANTES: Para ayudar a perder peso o dar a la gente más energía como Benzedrina, Aktedrón, Esbelcaps, etc., INHALABLES: Como thiner, pegamento, pintura, gasolina, activo, sprays, etc. Llamados "chemos", "memos", para "elevarse"., ALUCINÓGENOS: Como hongos, peyote, mezcalina, LSD, PCP, etc. También llamados "ácidos", "champiñones", etc., METANFETAMINAS: Como las tachas, el éxtasis o el cristal, HEROÍNA, OPIO: También llamada "arpón", "ficción", la "H".:

Se percibe que el acceso a la compra de drogas es sencillo… 60% 50% 45% 40% 35% 30% 22% 17% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Fácil o muy fácil Regular Difícil Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.

… y el consumo está al alcance de la mano 37% % de estudiantes que obtuvo sustancias en la calle 33% % de estudiantes que obtuvo sustancias con amigos 14% 1 de cada 6 obtuvo sustancias en su casa

… y está muy presente en el entorno 48% 50% % de estudiantes que saben que consumen drogas los siguientes conocidos: 40% 30% 26% 24% 20% 10% 7% 2% 1% 0% Es muy mi amigo Mi Es mi amigo y Hermano, padre, Es mi novio(a), Es mi amigo y compañero de además es mi madre pareja vivie en mi casa clase vecino Fuente: SEMS. Primera encuesta nacional sobre exclusión, intolerancia y violencia en las escuelas públicas de EMS.