Español 2 POL ~ No Nativos POL ~ No Nativos

El menú: mira el video y escribe las palabras que conoces sobre el vocabulario de alimentos, comidas y bebidas. Escuchar y escribir ~ 5 minutos Van a ver un video todos juntos antes de empezar la presentacion y van a esscrbir todas las palabras que reconozcan sobre el vocabulario de la comida.

1- Información personal ¿Cómo es tu nombre? Hola mi nombre es ……… ¿Cuál es tu escuela? Soy un estudiante de la escuela Da Vinci Design ¿Qué estás presentando? Hoy voy a presentar mi POL en Español 2 Minutos Presentación en Español

Primer Proyecto: “El semáforo de mi vida” ~ Habilidad hablar 1- Saber contestar en forma oral las siguientes preguntas: ¿De qué color es tu presente; tu pasado; tu futuro? Ejemplo: Mi presente es amarillo. ¿Cómo es mi presente? ¿Cómo soy yo? ……………………………………………….. 5 Minutos Presentación en Español

Segundo Proyecto ~ La Ropa ~ Habilidad hablar Contestar 1- ¿Qué tipo de ropa usas para ir a….? (dos lugares) ~ 5 minutos - La escuela: Para ir a la escuela uso pantalones, una camiseta y zapatillas. - La playa - La montaña - Una fiesta formal - El cumpleaños de tu amiga/o

¿Qué usa / usan…..?

Las partes de la oración Las partes de la oración ~ Determina si la palabra asignada es un sustantivo, adjetivo, verbo, artículo, o adverbio. ¿Qué puedes decir del género y número de esas palabras? 1: patata 6: verde 11:comer 2: desayunar 7: bien 12: vaca 3: gorra 8: bueno 13: silencio 4: vestirse 9: gustar 14: bonitos 5: semáforo 10: altas 15: estudiantes

El menú: mira el video y escribe las palabras que conoces sobre el vocabulario de alimentos, comidas y bebidas. Escuchar y escribir ~ 5 minutos Van a presentar las palabras que reconocieron en el video.

Los verbos reflexivos Los verbos reflexivos ¿Cómo es tu rutina diaria? Describe tu rutina diaria usando por lo menos cinco verbos reflexivos. No puedes tener oraciones en esta presentación pero si dibujos.

Evidencia de trabajo en clase Evidencia de trabajo en clase FOTOS NOTAS TRABJOS PROYECTOS

Rúbrica 0 =No presentó ~ 1 = Deficiente (en inglés, no está preparado/a) ~ 2 = Regular (spanglish, no usa bien el tiempo para presentar) ~ 3 = Muy bueno (español, buen uso del tiempo, pocos errores) ~ 4 = Excelente (español, buen uso del tiempo, ningún error significativo) I punto extra por evidencia de trabajo en clase. CRITERIOS01234TOTAL 1. Realizan una introducción efectiva y captan la atención e interés de la audiencia. 2. Identifican el propósito, los objetivos e ideas principales que se incluyen en la presentación y hablan sólo en español. 3. La presentación es organizada, coherente y puede seguirse con facilidad. 4. Demuestran dominio del tema. 5. Las ideas y el vocabulario están bien usados durante la presentación. 6. Conjugan todos los verbos.