Aplicación del Modelo Topológico Cuadripolar

Presentación del tema: "Aplicación del Modelo Topológico Cuadripolar"— Transcripción de la presentación:

1 Aplicación del Modelo Topológico Cuadripolar
Pablo Guevara Obando Caracas 18FEB2009

2 Tipos de Investigación
NIVEL CATEGORÍA OBJETIVO INVESTIGACIÓN 4 INTEGRATIVO 10 EVALUAR Valorar, estimar, ajustar. EVALUATIVA 9 CONFIRMAR Verificar, comprobar, demostrar, probar. CONFIRMATORIA 8 MODIFICAR Cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar, motivar, organizar, realizar, aplicar, mejorar. INTERACTIVA 3 COMPRENSIVO 7 PROPONER Exponer, presentar, plantear, formular, diseñar, proyectar, inventar, programar, formular. PROYECTIVA 6 PREDECIR Prever, pronosticar, anticipar. PREDICTIVA 5 EXPLICAR Entender, comprender. EXPLICATIVA 2 APREHENSIVO COMPARAR Asemejar, diferenciar, contrastar, cotejar. COMPARATIVA ANALIZAR Recomponer, desglosar, criticar, juzgar. ANALÍTICA 1 PERCEPTUAL DESCRIBIR Codificar, enumerar, clasificar, identificar, diagnosticar, definir, narrar, relatar, caracterizar. DESCRIPTIVA EXPLORAR Indagar, revisar, detectar, observar, registrar, reconocer. EXPLORATORIA Niveles de los Objetivos y Tipos de Investigación

3 REALIDAD POLO EPISTEMOLÓGICO Planteamiento y Formulación del Problema:
Planteamiento del Problema Formulación del Problema Factores que estructuran el Problema Justificación, Objetivos e Importancia de la Investigación: Justificación de la Investigación Objetivos del Estudio Importancia de la Investigación Criterios de Cientificidad Criterios de orden epistemológico: Validez y Fiabilidad: Criterios de validez Criterio de fiabilidad o confiabilidad Abordaje Epistemológico Paradigmas Lenguaje Problemática Científica Cientificidad: Objetividad: Validez Fiabilidad POLO EPISTEMOLÓGICO Pasado Presente Futuro tiempo Problema REALIDAD espacio

4 POLO TEÓRICO Conocimiento Descubrimiento (Conocido) (Desconocido)
Paradigmas Lenguaje Problemática Científica Cientificidad: Objetividad: Validez Fiabilidad Pasado Presente Futuro tiempo Problema REALIDAD espacio Investigaciones Anteriores Incorporación de Teorías: Escuelas Administrativas Fundamentación Teórica Estado del Arte Definición de Conceptos Codificación, Análisis e Interpretación de Datos y Hechos: Reducción de los Datos Organización y Presentación de Datos Interpretación y Verificación de Conclusiones Contexto de Descubrimiento: Operaciones Teóricas y Búsqueda de Soluciones Provisorias Contexto de Validación

5 Investigación POLO TÉCNICO Conocimiento Descubrimiento (Conocido)
(Desconocido) Conocimiento (Conocido) Investigación POLO TÉCNICO Paradigmas Lenguaje Problemática Científica Cientificidad: Objetividad: Validez Fiabilidad Pasado Presente Futuro tiempo Problema REALIDAD espacio 1. Tipo de Investigación Niveles de la Investigación Delimitación de la Investigación Diseño de la Investigación: Diseño de la Investigación para el Objetivo Específico N° 1 Diseño de la Investigación para el Objetivo Específico N° 2 Diseño de la Investigación para el Objetivo Específico N° 3 Diseño de la Investigación para el Objetivo Específico N° 4 Diseño de la Investigación para el Objetivo Específico N° 5 Limitaciones de la Investigación 6. Cronograma de Trabajo

6 Informe de Resultados POLO MORFOLÓGICO Investigación Conocimiento
Descubrimiento (Desconocido) Conocimiento (Conocido) Informe de Resultados POLO MORFOLÓGICO Investigación Paradigmas Lenguaje Problemática Científica Cientificidad: Objetividad: Validez Fiabilidad Pasado Presente Futuro tiempo Problema REALIDAD espacio

7 Investigación Informe de Resultados POLO TEÓRICO Conocimiento
Pasado Presente Futuro tiempo Problema REALIDAD Informe de Resultados POLO MORFOLÓGICO Investigación POLO TÉCNICO Paradigmas Lenguaje Problemática Científica Cientificidad: Objetividad: Validez Fiabilidad POLO EPISTEMOLÓGICO POLO TEÓRICO Descubrimiento (Desconocido) Conocimiento (Conocido) espacio