ESPAÑOL 2 9 DE FEBRERO DE 2016. LA CAMPANA: HOY ES MARTES EL 9 DE FEBRERO DE 2016 Escribe en inglés. 1. Yo como el desayuno a las seis y media. 2. Mi.

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1 ESPAÑOL 2 9 DE FEBRERO DE 2016

2 LA CAMPANA: HOY ES MARTES EL 9 DE FEBRERO DE 2016 Escribe en inglés. 1. Yo como el desayuno a las seis y media. 2. Mi amigo y yo vamos a la escuela a las siete y cuarto. 3. Tengo almuerzo a las doce menos diez 4. El hermano de Juan juega fútbol a las tres de la tarde. 5. Mi familia come la cena a las 6 de la tarde

3 LA TAREA: CALIFICAMOS Con un compañero: Pregúntale las preguntas de las lecturas breves. Contéstalas en voces altas. Evalúa las preguntas 2 puntos por cada uno. 20 puntos en total

4 LOS APUNTES: ESCRIBE EN SECCIÓN 2 LOS APUNTES Me lavo los dientes- I brush my teeth lavarse Me seco el pelo- I dry my hair secarse Me visto- I get dressed vestirse Me quito la ropa – I get undressed quitarse la ropa Me levanto- I get up levantarse Me acuesto- I go to bed acostarse Me pongo- I put on ponerse Me maquillo – I put on make up maquillarse Me relajo- I relax relajarse Me afeito- I shave afeitarse Me ducho- I shower ducharse Me despierto- I wake up despertarse Me baño- I bathe bañarse Me entreno- I work out entrenarse

5 LA ACTIVIDAD: LA ACCIÓN PARA EL VOCABULARIO En dos grupos Elije uno de los verbos. Crea un acción que representa el verbo. Enseña tu grupo tu acción. Juega el juego que la Profa. Va a explicar Juega el juego por 10 minutos.S

6 LA LECTURA EXTENDIDA Lee la lectura extendida individuamente. Contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo se llama el chico en el cuento? 2. ¿Dónde vive la amiga de Mario? 3. ¿Cuánto dinero tiene Mario? 4. ¿Maddie tiene dinero? 5. ¿Qué tipo de casa quiere Maddie? 6. ¿Cuántos dormitorios necesita Maddie? 7. Dibuja la casa que Maddie recibió de Nate.