Copyright © 2001 by Search Institute, 800-888-7828 or www.search-institute.org. The 40 Developmental Assets Los 40 Elementos Fundamentales del Desarrollo.

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1 Copyright © 2001 by Search Institute, 800-888-7828 or www.search-institute.org. The 40 Developmental Assets Los 40 Elementos Fundamentales del Desarrollo Rio School District

2 Slide 2Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org External Assets Elementos Fundamentales Externos Internal Assets Elementos Fundamentales Internos

3 Slide 3 External Assets Elementos Fundamentales Externos Support Empowerment Boundaries and Expectations Constructive Use of Time Apoyo Fortalecimiento Límites y Expectativas Uso Constructivo del Tiempo Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

4 Slide 4 Internal Assets Elementos Fundamentales Internos Commitment to Learning Positive Values Social Competencies Positive Identity Compromiso Hacia el Aprendizaje Valores Positivos Capacidad Social Identidad Positiva Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

5 Slide 5Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org The Power of Assets to Protect El Poder de los Elementos Fundamentales para Proteger Copyright © 2006 by Search Institute

6 Slide 6Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org The Power of Assets to Promote El Poder de los Elementos Fundamentales para Promover Copyright © 2006 by Search Institute

7 Slide 7Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Fundamental Assumption of the Developmental Asset Model The more positive experiences children have in their lives, the greater the likelihood that they will succeed developmentally. MORE IS BETTER Entre más experiencias positivas tienen los niños(as) en sus vidas, más probabilidad hay que se desarrollen exitosamente. MÁS ES MEJOR

8 Slide 8Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org The Gap in Assets Among Youth La Falta de los Elementos Fundamentales entre la Juventud Copyright © 2006 by Search Institute

9 Slide 9 The Power of Many El Poder de Muchos 1.Everyone can build assets 2.All young people need assets 3.Relationships are key 1. Todos podemos formar los elementos fundamentales. 2.Toda la gente joven necesita los elementos fundamentales 3.Las buenas relaciones son la clave Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

10 Slide 10 The Power of Many El Poder de Muchos 4.Asset building is an ongoing process 5.Consistent messages are important 6.Intentional repetition is important 4.La formación de los elementos fundamentales es un proceso continuo 5.Los mensajes constantes son importantes 6.Ser redundante intencionalmente es importante Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

11 Slide 11 Be the Change Sé el Cambio Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Be the Change You Want to See in the World! Ghandi ¡ Sé el Cambio que Deseas Ver en el Mundo! Ghandi

12 Slide 12Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Two Shifts Dos Cambios Primer Cambio a From fixing young peoples problems First Shift Promoting young peoples strengths to De componer los problemas de los jóvenes Enfocarnos en las cualidades positivas de los jóvenes

13 Slide 13Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Two Shifts Dos CambiosProgramas Relaciones Positivas Segundo Cambio a Programs Second Shift Relationships to

14 Slide 14 Support Apoyo Apoyo familiar Comunicación familiar positiva Otras relaciones con adultos Una comunidad comprometida Un plantel educativo que se interesa por el joven La participación de los padres en las actividades escolares Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Family support Positive family communication Other adult relationships Caring neighborhood Parent involvement in schooling

15 Slide 15 Empowerment Fortalecimiento Community values Youth Youth as resources Service to others Safety La comunidad valora a la juventud La juventud como un recurso Servicio a los demás Seguridad Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

16 Slide 16 Commitment to Learning Compromiso Hacia el Aprendizaje Achievement motivation School engagement Homework Bonding to school Reading for pleasure Motivación por sus logros Compromiso con la escuela Tarea Preocuparse por la escuela Leer por placer Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

17 Slide 17 Constructive Use of Time Uso Constructivo del Tiempo Creative activities Youth programs Religious community Time at home Actividades creativas Programas juveniles Comunidad religiosa Tiempo en casa Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

18 Slide 18 Positive Values Valores Positivos Caring Equality and social justice Integrity Honesty Responsibility Restraint Preocuparse por los demás Igualdad y justicia social Integridad Honestidad Responsabilidad Abstinencia Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

19 Slide 19 Social Competencies Capacidad Social Planning and decision making Interpersonal competence Cultural competence Resistance skills Peaceful conflict resolution Planeación y toma de decisiones Capacidad interpersonal Capacidad cultural Habilidad de resistencia Solución pacífica de conflictos Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

20 Slide 20 Positive Identity Identidad Positiva Personal power Self-esteem Sense of purpose Positive view of the future Poder personal Autoestima Sentido de propósito Visión positiva del futuro personal Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

21 Slide 21 Boundaries and Expectactions Límites y Expectativas Family boundaries School boundaries Neighborhood boundaries Adult role models Positive peer pressure High expectations Límites familiares Límites escolares Límites vecinales El comportamiento de los adultos como ejemplo Compañeros como influencia positiva Altas expectativas Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org

22 Slide 22Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Two Types of Assets Los Dos Tipos de Elementos Fundamentales External Assets The positive relationships and opportunities that young people experience in their homes, their schools and their communities. Elementos Fundamentales Externos Las relaciones y oportunidades positivas que los jóvenes experimentan en sus familias, sus escuelas y sus comunidades.

23 Slide 23Derechos reservados © 2005 por el Instituto Search; www.search-institute.org Two Types of Assets Los Dos Tipos de Elementos Fundamentales Internal Assets Skills and values that young people develop internally to guide their behaviors and decisions. Elementos Fundamentales Internos Habilidades y valores que la juventud desarrolla internamente para guiar comportamientos y decisiones.