teoría de aprendizaje cognitiva.

Presentación del tema: "teoría de aprendizaje cognitiva."— Transcripción de la presentación:

1 teoría de aprendizaje cognitiva.
Ejercicio de Evaluación Interactiva. Miriam Guadalupe Luis Ruiz.

2 INICIAR INSTRUCCIONES.
A continuación se te presenta un cuestionario de opción múltiple sobre la Teoría de Aprendizaje Cognitiva. Para realizar el ejercicio de evaluación sigue estos pasos: 1.- Lee cuidadosamente cada pregunta. 2.- Selecciona y da clic sobre la respuesta que consideres correcta. 3.- Si la respuesta es correcta espera la retroalimentación y pasa a la siguiente diapositiva. 4.- Si la respuesta es incorrecta, tendrás otra oportunidad. INICIAR

3 ¿ Los fundamentos y principales características de la Teoría Cognitiva se basan en el estudio de?
Las Representaciones Conductuales. Las Representaciones Biológicas. Las representaciones Mentales.

4 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Efectivamente, los fundamentos y principales características de ésta teoría se basan en el estudio de las representaciones mentales relacionadas con el aspecto sociológico y cultural. Siguiente.

5 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente Intento.

6 ¿ Principales representantes de la Teoría Cognitiva?
Piaget, Brunner, Ausubel y Novak. Vygotsky y Bandura. Watson, Skinner, Pavlor y Thorndke.

7 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Así es, los principales representantes de a Teoría de Aprendizaje Cognitiva son: Jean Piaget, Jerome Brunner, David Ausubel y Joseph Novak. Siguiente.

8 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente intento.

9 ¿ Etapa de la Teoría Genética que comprende de los 2 a los 7 años en la cual se desarrolla el lenguaje y las habilidades de comunicación? Etapa Motora-Sensorial. Etapa Pre-operacional. Etapa Concreta Operacional.

10 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 En efecto, durante esta etapa los niños aprenden cómo interactuar con su ambiente de una manera compleja mediante el uso de palabras y de imágenes mentales. Siguiente.

11 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente intento.

12 ¿ Representante que propone la Teoría de Aprendizaje Significativo?
Jerome Brunner. David Ausubel. Jean Piaget.

13 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Ausubel postula que los individuos aprenden cuando son capaces de encontrarle un sentido a ese aprendizaje, lo que se lograría a través de la relación de sus experiencias y lo que está aprendiendo, y así desarrollar un aprendizaje significativo superando la memorización de contenido. Siguiente.

14 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente Intento.

15 ¿ A principios de que años surge la teoría cognitiva enfocado específicamente a la Psicología de la Educación? Años 60. Años 70. Años 80.

16 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Correcto, los estudios del enfoque cognitivo surgen a comienzo de los años sesenta y se presenta como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología. Siguiente.

17 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente Intento.

18 ¿ Representante creador de la Teoría Genética?
Jean Piaget. David Ausubel. Jerome Brunner.

19 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Jean Piaget crea la Teoría Genética en que el ser humano desde pequeño aprende automotivado, buscando conocimiento, creando teorías y comprobándolas con las experiencias en 4 etapas: Motora-Sensorial, Pre-operacional, concreta operacional y de forma operacional. Siguiente.

20 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente Intento.

21 ¿ Ofrece nuevas perspectivas sobre los procesos internos del educando durante el proceso de aprendizaje, así como los diferentes tipos de aprendizaje y sus implicaciones? La Teoría Conductista. La Teoría Constructivista. La Teoría Cognitiva.

22 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Efectivamente, la Teoría Cognitiva ofrece nuevas perspectivas sobre los procesos internos del educando durante el proceso de aprendizaje, así como los diferentes tipos de aprendizajes y sus implicaciones. Siguiente.

23 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente Intento.

24 ¿ Representante que postula un aprendizaje por descubrimiento?
David Ausubel. Jerome Brunner. Jean Piaget.

25 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 Correcto, Jerome Brunner postula un “Aprendizaje por descubrimiento” en donde el individuo logra un mejor aprendizaje cuando lo hace a partir de su experiencia en contacto con el objeto de estudio y lo integra con lo que sabe. Siguiente.

26 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente intento.

27 ¿ Etapa que comprende de 0 a 2 años en la cual existe control motor y aprendizaje sobre objetos físicos a partir de la experiencia? Etapa Motora-Sensorial. Etapa Pre-Operacional. Etapa concreta operacional.

28 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 La etapa Motora-Sensorial comprende desde el nacimiento hasta los 2 años, en esta etapa el niño utiliza los sentidos y las aptitudes motoras para entender el mundo. Siguiente.

29 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente intento.

30 ¿ Es actor de su propio aprendizaje?
Papel del Docente. Papel de la institución. Papel del Alumno.

31 Muy bien, tu respuesta es correcta.
 El alumno es el actor de su propio aprendizaje, es quien controla y regula el ritmo y la secuencia del mismo, de acuerdo a sus intereses personales. Siguiente.

32 RESPUESTA INCORRECTA Siguiente Intento.

33 Terminaste el ejercicio de evaluación, si quieres puedes hacerlo nuevamente.
INICIAR NUEVAMENTE Elaboró: Miriam Guadalupe Luis Ruiz Estudiante del Tercer cuatrimestre de la Maestría en Educación.