Escritura de texto explicativo

Presentación del tema: "Escritura de texto explicativo"— Transcripción de la presentación:

1 Escritura de texto explicativo
3er grado

2 Texto explicativo para tercero
Se realizará un INFORME Tarea inicial: los alumnos escuchan la consigna, por ejemplo: recolección de hojas. El docente les anuncia que luego realizarán un informe

3 Texto explicativo para tercero
Tarea 1: Conversación posterior a la recolección. Foco: Léxico: vocabulario específico En Lengua: palabras que nombran las cosas: sustantivos y las palabras que dicen cómo son las cosas: adjetivos calificativos. Reflexionan sobre el significado, familias de palabras, correcta escritura, revisión con ayuda.

4 Texto explicativo para tercero
Tarea 2: Planificar el texto Foco: estrategias de planificación de un texto Reflexionar sobre la finalidad del texto, quién serán los lectores Reflexionar sobre el valor de la escritura para aprender

5 Texto explicativo para tercero
El docente les formula preguntas. Las escribe en el pizarrón y también las respuestas de los alumnos. Luego copian en sus cuadernos Tarea 3: Escribir un borrador Foco: Estrategia de escritura de borrador. Leen las respuestas, observan que no es un texto sino una serie de frases. Transformar esa lista en un texto

6 Texto explicativo para tercero
Tarea 4: Revisar el borrador Foco: Estrategias de revisión de borradores Los alumnos trabajan de manera colectiva sobre el borrador en colaboración con el docente que interviene brindando las posibilidades para que se transforme en un texto.

7 Texto explicativo para tercero
Entre todos discuten si hay que añadir u omitir palabras y frases; si hay que escribir en párrafos, si coloca puntos y hace otra oración, si hay que aclarar alguna expresión, etc. Esta escritura es colectiva, modelada por el docente

8 Texto explicativo para tercero
En Lengua: comparar y reformular oraciones. Ej.: “Estas oraciones, dicen lo mismo?¿Cuál tiene más información?” Propone reformulaciones para evitar repeticiones, para colocar el sujeto en distintos lugares de la oración, para omitirlo. Los conocimientos gramaticales deben estar fuertemente conectados con el proceso de escritura y la estrategia de revisión

9 Texto explicativo para tercero
Tarea 5: Escritura de la versión final De manera colectiva se revisa el borrador para elaborar la versión final Siempre se retoma la planificación inicial para ratificar si se escribió lo que se quería escribir, si la información es pertinente

10 Texto explicativo para tercero
La escritura de la versión final implica una revisión fina, exhaustiva de los aspectos gráficos y ortográficos puesto que no debe contener errores. El docente alienta la consulta de fuentes Escribe mejor quien más revisa, reescribe, reformula y corrige un texto

11 Texto explicativo para tercero
En el cuaderno: Escriben la versión final del texto respetando todas las convenciones de la escritura en relación con el texto y con el sistema alfabético además de la prolijidad en la presentación