¿Cómo definirían las Dificultades de Aprendizaje?.

Presentación del tema: "¿Cómo definirían las Dificultades de Aprendizaje?."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Cómo definirían las Dificultades de Aprendizaje?

2 En sus inicios el campo corrientemente denominado dificultades de aprendizaje, incluía realidades tan diversas como: daño cerebral, hiperactividad, formas leves de retraso, dificultades de lenguaje, sutiles formas de sordera, problemas perceptivos, torpeza motora y, sobretodo, dificultades en lectura (Farham, S, 1998).

3 La amplitud semántica del término DA se puede explicar porque: Permite incluir una amplia diversidad de fenómenos Es una expresión que elude los aspectos negativos y la desesperanza que suelen asociarse con términos tales como retraso o daño cerebral. De ahí procede la tendencia a denominar toda clase de problema escolar como una DA.

4 ¿Qué son las D.A? NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE DISCAPACIDAD PARA EL APRENDIZAJE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

5 LO QUE VIMOS

6 ¿DA ó TA? Interno – Externo Causas: neurológicas, socioculturales, pedagógicas Intervención clínica o pedagógica

7 Elementos para una definición Causas Procesos implicados Manifestaciones Otros problemas relacionados

8 Escuela y D.A Una definición de DA está comprometida con visiones sobre: Cómo se aprende y cómo se enseña El(la) niño(a) El(la) maestro o mediador La lectura, la escritura y las matemáticas Desarrollo y ajuste en la niñez

9 Algunos desafíos para la escuela Para fortalecer una mirada pedagógica de los D.A acorde con los propósitos y medios de la escuela es necesario continuar el trabajo investigativo en: Procesos EVOLUTIVOS en cognición, lenguaje y pensamiento Didáctica de la lectura, la escritura y las matemáticas Competencias lectoescritoras de los(as) maestros(as)

10 Acá quiero poner como un antes y un después en relación con las DA a partir de lo que ha pasado en aula: Sería anécdotas y expresiones de los profes. Si tienen ideas me cuentan!!! Además de esto me falta montar la presentación en el esquema de la SED, pero cuando me den sus ideas y aportes de correcciones la cambio. Gracias Atte. Carolinita

11 CARACTERIZACIÓN E INTERVENCIÓN DESDE LO VISTO EN RUU CONTEXTO PARA ARTICULAR LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS, DIDÁCTICAS