Mtra. Carmen Villatoro Coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM octubre del 2008.

Presentación del tema: "Mtra. Carmen Villatoro Coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM octubre del 2008."— Transcripción de la presentación:

1 Mtra. Carmen Villatoro Coordinadora del Bachillerato a Distancia de la UNAM octubre del 2008

2 2008 problemática a nivel nacional de la educación media superior  Problemas de cobertura  Problemas de atención al rezago escolar  Atención a poblaciones vulnerables

3 2008 retos importantes  Transitar a una cobertura masiva que permita a los alumnos apropiarse de las habilidades y competencias que la sociedad moderna exige  Crecer, ofreciendo servicios educativos cada vez de mayor calidad  Consolidar el paradigma informático-telemático para robustecer la manera de interactuar con el conocimiento y la información

4 bachilleratos universitarios en línea Universidad Autónoma de Coahuila Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad de Guadalajara Universidad Nacional Autónoma de México Instituto Politécnico Nacional En desarrollo: Universidad Autónoma de Yucatán

5 reunión interinstitucional del bachillerato a distancia 2008 Asistentes: IPN,UAA,UAEM,UANL,UDG, UNAM, GDF y funcionarios de ECOESaD Información previa enviada por las universidades: Mejores prácticas y mapas curriculares Conformación del Consejo Editorial

6 http://bdistancia.cuaed.unam.mx

7 características En línea De corte académico Arbitrada Con un tiraje en papel 2008 Revista Mexicana

8 objetivos Establecer contacto con los diferentes bachilleratos a distancia del país Promover el desarrollo de una didáctica de la educación a distancia Promover y socializar entre los interesados la reflexión teórica y la investigación sobre la educación a distancia Estar al tanto de los avances que en materia de educación a distancia se desarrollan en el mundo

9 2008 misión Proveer un foro para compartir experiencias y resultados de investigación en programas de bachillerato a distancia, en las áreas académica, tecnológica y de gestión, entre las instituciones mexicanas y extranjeras que cuentan con este tipo de programas.

10 2008 usuarios potenciales  Instituciones nacionales con programas de educación a distancia a nivel medio superior:  Universidades Públicas: IPN, UdeG, UANL, UAEM, UAA, UAdY, UNAM  Otras: Colegio de Bachilleres, ITESM…  Instituciones extranjeras  Profesores en línea (asesores), tutores, coordinadores de proyectos, investigadores e Interesados en el desarrollo de la educación a distancia tanto nacionales como extranjeros

11 secciones Editorial Proyectos y programas Artículos teóricos Experiencias pedagógicas Reportes de investigación Visión internacional Artículo por invitación Reseña de libros

12 criterios para el arbitraje Para todas las contribuciones en general:  Presentación clara, completa y bien organizada  Relevancia y pertinencia  Originalidad de la contribución al campo de los bachilleratos a distancia  Solidez del aparato crítico  Relevancia y validez de conclusiones Además, en el caso de artículos de investigación:  Calidad y pertinencia del método  Solidez y pertinencia de la interpretación de resultados

13 frecuencia de publicación De forma permanente existe un número en construcción en línea que se cierra en febrero y agosto Publicación en papel en febrero y agosto Números especiales

14 instituciones responsables de la revista ECOESAD Instituto Politécnico Nacional Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad de Guadalajara Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Nacional Autónoma de México

15 convocatoria A asesores, tutores, desarrolladores de materiales, diseñadores, investigadores y estudiosos de EMS en modalidad a distancia, a colaborar en su primer número, que se publicará en febrero del 2009. Las colaboraciones que se acepten en el lapso de agosto-enero, se estarán integrando en la sección Número en construcción y estarán disponibles para su consulta.

16 secciones en que es posible colaborar Proyectos y programas: colaboraciones sobre los que ya están en funcionamiento, (de todo o de algún aspecto específico) Experiencias de asesores y tutores: colaboraciones breves sobre aspectos específicos de la problemática, así como estrategias y soluciones que contribuyan al desarrollo de una didáctica a distancia Resultados de investigación: informes de investigación cualitativa y cuantitativa sobre procesos de los bachilleratos mexicanos Reseña de libros nacionales o extranjeros, sobre el tema Se aceptan colaboraciones tanto en español como en inglés

17 direcciones http://bdistancia.cuaed.unam.mx envío de colaboraciones: bdistancia@cuaed.unam.mx