Hagan ahora: Answer questions in complete sentences in Spanish. 1.¿Quién es tu profesor(a) de matemáticas? 2. ¿Cómo es la clase de inglés? 3.¿A qué hora.

Presentación del tema: "Hagan ahora: Answer questions in complete sentences in Spanish. 1.¿Quién es tu profesor(a) de matemáticas? 2. ¿Cómo es la clase de inglés? 3.¿A qué hora."— Transcripción de la presentación:

1 Hagan ahora: Answer questions in complete sentences in Spanish. 1.¿Quién es tu profesor(a) de matemáticas? 2. ¿Cómo es la clase de inglés? 3.¿A qué hora es la clase de ciencias sociales? 4.¿En qué cuarto está la clase de español? 5.¿Qué curso te gusta más? ¿Por qué? Sr./Sra. _____ es mi profesor(a) de matemáticas. La clase de inglés es ____________. La clase de ciencias sociales es a la _______ hora. La clase de español está en D-3. Me gusta más la clase de español porque es más fácil que la clase de matemáticas.

2 Más Preguntas ¿Cuántos cursos tomas? ¿Cómo llegas a la escuela? ¿Qué necesitas llevar a la clase de matemáticas? ¿En qué clase tienes que hacer mucha tarea? Yo tomo____________ cursos. Yo llego a escuela en bus escolar Yo necesito llevar una calculadora, una carpeta de argollas, y un lápiz. Yo tengo que hacer mucha tarea en la clase de inglés.

3 Estar- To be The verb estar is an irregular verb. The (yo) form is estoy and the third person singular form has an accent mark as well as the third person plural. Está (singular) and Están (plural)

4 Estar- To be Estoy- I amEstamos- We are Estás- You areEstáis- You all are (familiar) Está- He is She is It is Están- They are (masc.) They are (fem.) You all are

5 ¿Cuándo se usa? We use the verb estar when we are talking about: L- location Yo estoy en la clase. E- emotionTú estás triste. F- feelingElla está cansada. T- temporary conditions La sopa está fría. I- ing Yo estoy escuchando.

6 Una Práctica con Estar Fill in the blank with the appropriate form of the verb estar 1.¿Dónde ________________ los estudiantes? 2. Los alumnos __________________ en la sala de clase. 3. Una alumna, Marisol no ___________ aquí. 4. Nosotros _______________ listos para empezar la clase. 5. Tú _____________ en la clase de español en la primera hora. 6. Tú y Jorge _______________ tarde para la clase de ciencias naturales. 7. Mis libros _______________ en mi mochila.

7 Saquen el vocabulario de 2b Copien en tu vocabulario: A la izquierda de- to the left of A la derecha de- to the right of Lejos de- far from Cerca de- close

8 A ver… Los libros están debajo de la mesa. La clase de inglés está a la izquierda de la clase de historia. El pueblo de Florida, NY está cerca de Warwick pero el estado de Florida está lejos de Warwick. Aquí están mis estudiantes. Allí está el sacapuntas. La mochila está encima del libro. La bandera está a la derecha de la silla. La pantalla está delante del salón de clase.

9 Making things plural In Spanish, when nouns end with o or a you add an s at the end. el muchacho  los muchachos la muchacha  las muchachas When it ends with a consonant, you add es el profesor  los profesores el reloj  los relojes When it ends in a z, you change the z to a c and es el lápiz→ los lápices

10 La Práctica I 1.la clase________________ 2.el amigo_______________ 3.el español______________ 4.el amigo francés______________ 5.el chico popular________________ Las clases Los amigos los españoles los amigos franceses los chicos populares

11 Una práctica con el vocabulario en 2b la calculadora ______________________________________ un diccionario ______________________________________ el lápiz ___________________________________________ un cartel __________________________________________ una papelera _______________________________________ el reloj ____________________________________________ Las calculadoras Unos diccionarios Los lápices Unos carteles Unas papeleras Los relojes