ENFOQUE DEL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS

Presentación del tema: "ENFOQUE DEL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS"— Transcripción de la presentación:

1 ENFOQUE DEL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS
una competencia es una capacidad específica para hacer algo en contextos diferenciados En Psicología Cognitiva Capacitación Docente: “Desarrollo de competencias y capacidades profesionales bajo el Marco del Buen Desempeño Docente” DLuicho

2 En Educación Competencia
Se retoma el concepto que viene de la psicología cognitiva y generamos lo que se llama “metas curriculares”, las competencias hoy son las nuevas metas curriculares. En Educación Capacitación Docente: “Desarrollo de competencias y capacidades profesionales bajo el Marco del Buen Desempeño Docente” DLuicho

3 90’s 70’s Enfoque conductista Enfoque constructivista
Evolución de los enfoques curriculares Ámbitos de desempeño Enfoque curricular por objetivos Enfoque cognitivo-conductual 90’s Concentrado en que el alumno supiera Enfoque conductista Enfoque constructivista Enfoque por competencias Evaluación centrada en conductas Por propósitos y temas 70’s Construcción de sus propios conocimientos Desde la Última década El docente medidor de los aprendizajes Capacitación Docente: “Desarrollo de competencias y capacidades profesionales bajo el Marco del Buen Desempeño Docente” DLuicho

4 Diferencias entre los diferentes enfoques:
Objetivo Propósito Competencia El alumno identifica las características de los cuerpos geométricos Analizan las características de los cuerpos geométricos con las caras, líneas y ángulos Diseña objetos con exactitud al utilizar los cuerpos geométricos -En el primero, el maestro le decía al alumno cuáles eran las características de los cuerpos geométricos. -En el segundo, el alumno descubría las características de los cuerpos geométricos al analizar las caras, ángulos, líneas, etc. -En el tercero, que es la competencia, el alumno, no solamente que descubre las líneas, caras, ángulos. Es también que apliquen el conocimiento en diferentes actividades, contextos y problemas. Capacitación Docente: “Desarrollo de competencias y capacidades profesionales bajo el Marco del Buen Desempeño Docente” DLuicho

5 Características de las competencias
cuando se trabaja por competencias lo que estamos haciendo es trabajando es el desempeño, no solo el saber, nos interesa el saber hacer de las personas. Se centra en el desempeño de las personas el desempeño de una persona está condicionada por su contexto, entonces las competencias van a desarrollar desempeños específicos en contextos específicos (importante entender a la hora de evaluar).. El desempeño tiene contextos diferenciados no es solamente que el alumno aplique el conocimiento, sino que cundo se le ponga un problema, sea capaz de poder utilizar el conocimiento que tiene para resolver el problema Se enfoca en la resolución de problemas de la vida Capacitación Docente: “Desarrollo de competencias y capacidades profesionales bajo el Marco del Buen Desempeño Docente” DLuicho