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Mente Práctica de EEUU Watson 5. Cultura práctica de USA Agricultura Movimiento obrero –Socialismo + practico y menos ideologizado Self-made man (Libertarian)

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Presentación del tema: "Mente Práctica de EEUU Watson 5. Cultura práctica de USA Agricultura Movimiento obrero –Socialismo + practico y menos ideologizado Self-made man (Libertarian)"— Transcripción de la presentación:

1 Mente Práctica de EEUU Watson 5

2 Cultura práctica de USA Agricultura Movimiento obrero –Socialismo + practico y menos ideologizado Self-made man (Libertarian) Religión + práctica –Reinhold Niebuhr se inclina por definir la religión en términos de revelación q somete al destinatario a la crítica de lo revelado –+ Uso de tecnología espiritual Universidades Rascacielos Aviación Arte Cinematografía

3 Universidades Escasas en ExtraOccidente –Rusia: 10 – 1 privada + 1 en Finlandia –Irán: Escuelas especializadas –Líbano: 1 –Turquía: Casa del saber abierta y clausurada –África: 4 (Rhodes, Grey (Bloemfontein); Natal, Colonia del Cabo) –Asia Japón: 2 China: 4 (1900) India : 5 (1857: Calcuta, Bombay y Madras; dep. Allalahbad y Punjab) Filipinas: 1 –América Latina Estilos –Antiguas: Teología y humanidades Católicas / Musulmanas –Modernas: Escocés: internado / + democrática / dirigentes locales Británico: Internado / carácter religioso / comedores Alemania: Sin internado / + exámenes / sin necesidad ir a clase –Preeminencia filosofía, Psicología y ciencias físicas –Doctorados para investigación aplicada a industria –Equiparación física, química, geología con humanidades USA: Residencias cercanas / competencia frontera : Pragmatismo -> respuestas útiles e inmediatas, avances prácticos

4 Pragmatismo Fundador: Charles Sanders Peirce Popularizador: William James –Filosofía db ser asequible a cualquiera Apegada a los hechos de la vida diaria –A favor Empírico (por hechos), pesimista, irreligioso, fatalista, pluralista, materialista, escéptico –En contra idealismo Racionalista, optimista, religioso, defensor libre albedrío, dogmático, abstracción en discursos –Existen muchas verdades, no son eternas pero son útiles –¿Alma?: + allá del inconsciente, sin importancia John Dewey: aplica pragmatismo a educación –Cada uno tiene propia filosofía y creencias q le convienen –Educación: No considera suficiente transmitir verdades establecidas Excesivamente aristocrática, fruto sociedad ociosa Debe reflejar las diferencias entre receptores –Mas q inculcar hay q extraer lo mejor de cada alumno –1896: Escuela Laboratorio Estudiar hasta donde puede llegar cada alumno No diferencias por clases sociales, sino por características alumno –Fomento individualismo –Evitar el fracaso de cualquier niño ¿evitamos exámenes? ¿Calificaciones?

5 Postgrado Universitario 1908: Harvard: Escuela Superior Administración Empresas p Licenciados –Crisis bolsa 1907: Ndad formar mejor hombres negocios –MBA conceptualiza Comercio: Creación de bienes para venderlo de manera decente y obtener beneficios Producción Comercialización Estudios basado en casos prácticos –Frederick Winslow Taylor: Evitar derroche Administración empresarial: Es una ciencia Ndad estudiar relación condiciones trabajo / resultados Trabajo de alumnos en prácticas para aprender 1922: Harvard Business Review: Relaciona –teoría económica fundamental + experiencia cotidiana

6 Rascacielos Respuesta + práctica a la forma más sincera de arte –Estructura acero + ascensores –Edificio alto q no necesita mampostería p mantenerse en pie –Paredes como revestimiento de muro, no soporte –Chicago como cuna de los rascacielos

7 Burnham 1903 (Daniel Burnham): Edificio Flatiron –21 plantas (86 metros) –Centro atención inmediato artistas / fotógrafos

8 Frank Lloyd Wright 1904: Frank Lloyd Wright. Edificio Larkin –Ladrillo everywhere –Mobiliario simétrico y de acero + magnesita, –puerta de cristal, ventanas doble acristalamiento –Aire acondicionado + sistema contra incendios

9 Frank Lloyd Wright: Larkin estimulante, amenazador y siniestro

10 Louis Henry Sullivan –Opuesto a pastiches y homenajes sentimentales –La forma se subordina a la función: ejemplo de lo moderno –Debe contener en si la fuerza y el poder de la altitud. Debe ser algo orgulloso e inmenso, que se yerga en una exaltación vertical, convertido, de arriba abajo, en una unidad sin una sola línea discrepante Louis Henry Sullivan –Edificio Wainwright: No se limita a ser alto, trata de la misma altura –Edificio Almacenes Carson Pirie Scott Moderna majestuosidad, ornamentación curvilínea, sensual entramado

11 Wainwright / Almacenes Carson

12 Aviación: Wilbur & Olville Wright 1903, Kitty Hawk (Carolina Norte): Prueba Flyer Instrumentos –Anemómetro (distancia) –Cronómetro (velocidad) –Cuentarrevoluciones motor (distancia, combustible) Vuelos propulsados, sostenidos, controlados entusiastas, no excéntricos Desconfianza generalizada

13 Ashcan School Representación temas mundanos Enfoque artístico periodístico Minimalistas, poca preocupación estética Líder: Henri Simon –Profesor Escuela Arte Nueva York Representan dificultades vida inmigrantes Belleza fugaz, no sufrimiento

14 John Sloan retazos alegría

15 Georg Luks Representa clase trabajadora Vida al límite

16 Niños

17 Hester St. / Mercado al amanecer

18 George Bellows Anarquista Both members of this club –Si el negro supera al blanco, ¿En que lugar deja eso a la pretendida raza superior?

19 Cine 1895: Invención Hermanos Lumière –Una sola cámara, argumentos sencillos –Esfuerzo por alejarse teatro David W. Griffith: 1ª Compañía Cinematográfica –Actores entran detrás cámara, aparecen en varios planos y se permite disfrutar mas en su labor –2º director: Rodajes + largos y argumentos complicados –Fin anonimato actores: Mary Pickford, estrella cine

20 Asalto y robo de un tren (Porter, 1905) Narración cinematog. dos historias entrelazas Tensión escénica que supera a teatro Nickleodeon: dedicado exclusiva al cine Puesta en marcha estudios Fox-Warner Tecnicas innovadoras:


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