Español 3.  El rítmola bandael tono  La voz del cantantelos instrumentos  La melodíalas harmoníasla percusión  El rítmola bandael tono  La voz del.

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1 Español 3

2  El rítmola bandael tono  La voz del cantantelos instrumentos  La melodíalas harmoníasla percusión  El rítmola bandael tono  La voz del cantantelos instrumentos  La melodíalas harmoníasla percusión Piensa en tu música favorita. Entonces, escribe 5 oraciones usando las palabras en la caja.

3  ¿Cuál tipo del arte prefieres?  (las pinturas, las esculturas, la música, las obras del teatro, el baile…)  ¿Te gusta más hacer el arte o ver el arte? ¿Por qué?  ¿Quién es tu artista favorita? ¿Cuál tipo del arte hace esta/este artista?

4  Escribe en español:  1. The rhythm fascinates me.  2. movement  3. The harmony interests me.  4. I love the melody  5. Who is the main character?

5 You have a new friend in your neighborhood from Colombia who still speaks very little English. During Winter Break you ask your friend to go with you to a holiday concert. While there, you hear all kinds of music including including country, rap, pop, rock and roll and classical. As you listen to the music one of the pieces really peaks your interest. Tell your friend about that piece by asking the following questions. What you like about the music. What you like about this particular kind of music in general. Why the piece interests/fascinates you. What the piece reminds you of/makes you think of. How the piece makes you feel.

6  Manda #6 para el vocabulario de gracias  Leen las palabras en voz alta – una persona a la vez  El español  El inglés  Manda #1 para el crucegrama de gracias  Un papel para dos estudiantes  Escribe sus nombres españoles en el papel  Completa el crucegrama juntos 15 minutos

7  Complete worksheet, “Yo doy gracias por…”  Select one of the people you listed and write a letter in Spanish thanking them. Use the template to help you complete the letter.