Habilidades del desarrollo del pensamiento

Presentación del tema: "Habilidades del desarrollo del pensamiento"— Transcripción de la presentación:

1 Habilidades del desarrollo del pensamiento
ORDENAMIENTO Y CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA

2 ORDENAMIENTO

3 ORDENAMIENTO Proceso que constituye una aplicación del concepto de secuencia que experimentan los objetos, sucesos y procesos, como resultado de los cambios que sufren. Variable ordenamiento: Son los valores de las variables ordenables que permiten construir secuencias progresivas, ya sean crecientes o decrecientes. Esta variable es del tipo cuantitativo, es decir, que podemos relacionar dos valores cualesquiera de ella con las palabras “mayor que” o “menor que”.

4 SECUENCIA PROGRESIVA CRECIENTE SECUENCIA PROGRESIVA DECRECIENTE
ORDENAMIENTO SECUENCIA PROGRESIVA CRECIENTE A B C D E SECUENCIA PROGRESIVA DECRECIENTE E D C B A

5 Práctica # 8: Ordena los siguientes conjuntos de elementos
Práctica # 8: Ordena los siguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido para organizar los elementos. La señora Fernández tiene cuatro hijos. Juan, de 8 años, María, de 13 años, Pedro, de tres años, y Pamela, de cinco años. El orden es: María (13 años), Juan (8 años), Pamela (5 años) y Pedro (3 años). ¿Qué variable usaste para ordenar? Organizando por edad de mayor a menor. A la maestra Mónica le pidieron que mandara cinco chicos para el equipo de futbol. Ella consideró a Juan, que mide 1.68 m, Walter, que mide 1.85 m, Manuel, que mide 1.75 m, Paúl, que mide 1.95 m, y Jacinto, que mide 1.72 m. ¿En qué orden los envía? Paúl (1.95 m), Walter (1.85 m), Manuel (1.75 m) , Jacinto (1.72 m) y Juan (1.68 m). Organizando por estatura de mayor a menor.

6 Práctica # 9: Ordena los siguientes conjuntos de elementos
Práctica # 9: Ordena los siguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido para organizar los elementos. La señora Carvajal tiene cinco hijos. Juan, María, Elena, Esperanza y Pilar. ¿Cómo podrías ordenarlos?: Elena, Esperanza, Juan, María y Pilar. ¿Qué variable usaste para ordenar? Orden alfabético. Entre el 2 de febrero y el 30 de noviembre de un año, Tomás sufrió de alergias fuertes por una semana en la primavera, tomó vacaciones en el otoño, se desmayó por el sofocamiento debido al calor del verano, y patinó sobre el hielo en el invierno. ¿En qué orden ocurrieron los acontecimientos en la vida de Tomás? Alergias en Primavera Desmayos en Verano Vacaciones en Otoño Patinaje sobre hielo en Invierno Organizando cada estación del año.

7 TIPOS DE ORDENAMIENTO Natural: Está implícito en las características de las variables cuantitativas, por ejemplo, estatura, peso, temperatura. Convencional: Provienen de la aplicación de condiciones establecidas por el hombre para ordenar objetos, hechos o eventos del mundo; ejemplo, el alfabeto o los meses del año.

8 Procedimiento para ordenar secuencias de elementos de un conjunto (datos, situaciones, pasos de procedimiento) Identifica la variable que determina el cambio, y establece como criterio. Observa las características de cada elemento correspondiente a la variable. Identifica el tipo de cambio, creciente o decreciente. Ordena los elementos del conjunto de acuerdo a su característica. Verifica el proceso y el producto.

9 Paso o Etapa 1 Paso o Etapa 2 Paso o Etapa 3
Cuando se ordenan pasos de procedimiento, se incluye el proceso de retroalimentación que permite revisar los pasos e introducir correctivos en caso de necesitarlos. Paso o Etapa 1 Paso o Etapa 2 Paso o Etapa 3

10 Práctica # 10: Ordena los conjuntos de actividades que se dan a continuación:
Verificar la limpieza de las manos. Cerrar la llave del agua. Enjabonar las manos. Buscar el jabón y la toalla. Abrir la llave del agua. Secarse las manos con la toalla. Humedecerse las manos. Enjaguarse las manos. Escriba los números en el orden en que realizarías la actividad. 1, 4, 5, 7, 3, 8, 2, 6. ¿Qué variable usaste para ordenar? Organizando cada paso para el higiene de las manos.

11 ORDENAMIENTO Relaciones Orden Casualidad [ 1, 3, 5, 7, 9] La fuerza de las lluvias destruye los sembríos.

12 ORDENAMIENTO Relación de orden: Cuando organizamos los elementos de un conjunto de acuerdo con una variable ordenable, el conjunto queda ordenado y podemos decir que la característica de un elemento del conjunto es mayor o menor que otro. Relación de casualidad: Es un tipo especial de relación de orden en la cual se establece un nexo entre una causa y un efecto.

13 Práctica # 11: Observa los siguientes conjuntos y determina si pueden ordenarse de alguna manera. En casi afirmativo, establece el orden y el criterio de ordenamiento. [ a, h, e, g, c, j, d, b, f, i ] Alfabéticamente: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j. [ norte, oeste, sur, este ] Como se establece los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste. [ 7 kg, 4 kg, 5 kg, 2 kg] Por peso de mayor a menor: 7 kg, 5 kg, 4 kg, 2 kg. Identifica la causa y el efecto en la relación de casualidad dada. La guerra provoca destrucción y desajuste económico. Causa: La guerra Efecto: destrucción y desajuste económico.

14 CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA

15 CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA

16 CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA
La clasificación jerárquica es el proceso que nos permite separar los elementos de un conjunto en clases y subclases, de acuerdo a dos o más criterios de clasificación simultáneamente.

17 Procedimiento para hacer una clasificación jerárquica
Define el propósito. Observa el conjunto de elementos por clasificar e identifica sus variables y características. Compara las características y selecciona las variables de clasificación. Ordena las variables de clasificación. Clasifica con respecto a la primera variable y continúa sucesivamente con las demás, hasta agotarlas todas. Conforme clasificas, elabora un diagrama o esquema de la jerarquía. Verifica el proceso y el producto.

18 CRITERIO DE CLASIFICACIÓN
Práctica # 12: Elabora una clasificación jerárquica del conjunto de figuras que se muestran a continuación. Primero, completa la tabla que se incluye; y segundo, elabora la clasificación jerárquica con las variables señaladas en la tabla. NÚMERO DE LA FIGURA CRITERIO DE CLASIFICACIÓN FORMA COLOR 1 ELIPSE BLANCO 2 RECTÁNGULO NARANJA 3 PENTÁGONO 4 5 6

19 Práctica # 12: Elabora una clasificación jerárquica del conjunto de figuras que se muestran a continuación. Primero, completa la tabla que se incluye; y segundo, elabora la clasificación jerárquica con las variables señaladas en la tabla. Figuras 1, 2, 3, 4, 5 y 6 ELIPSE 5 (NARANJA) 1 (BLANCO) PENTÁGONO 6 (NARANJA) 3 (BLANCO) RECTÁNGULO 4 (BLANCO) 2 (NARANJA) ¿Cuántas clases de figuras obtuviste?: 3 ¿Cuántas subclases de figuras obtuviste?: 6