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Profesionalidad Docente Ana María Martínez Campos 189192 Miroslava Gutiérrez Briones 200903 Olga Flores Solís 135491 Olga Lidia Velázquez Cruz 201010 Alejandra.

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1 Profesionalidad Docente Ana María Martínez Campos 189192 Miroslava Gutiérrez Briones 200903 Olga Flores Solís 135491 Olga Lidia Velázquez Cruz 201010 Alejandra Monserrat Catalán Peñuelas 51780 María Eugenia Chapa 212172 EQUIPO A

2 Profesionalidad Docente Colección De Información Atención Individual Elaboración de Programa Experimentación Del Programa

3 Ambientación Seguridad Y Familiaridad Exploración y Experimentación operativa Espacios p/ expresión y creatividad Estimulación al juego y aprendizaje Desarrollo De la Autonomía De los niños

4 Ambientación Inserción escolar Organización de la clase Rechazo extrovertido e introvertido Inadaptación extrovertida e introvertida

5 Métodos psicopedagógicos Formación Comunidad educadora Formación Grupos educativos Inserción escolar Identificación de roles Observación escucha escolar Mapa Socio relacional Relaciones psicosociales Comunicación con los niños Relación escuela- familia

6 Descripción del Perfil Didáctico- operativo Lógico- cognitivo Psico- emociomnal Socio- relacional

7 Relaciones Psicosociales Líder Dominante Fuerza Física Astucia Partícipe Racionalidad Creatividad Gregario Activo Socializador Operativo Pasivo Falta de interés Falta de autonomía Individualista Introvertido Rechaza reglas sociales Se siente rechazado Extrovertido Por no respetar reglas Por exigente

8 Unidad Didáctica Objetivo (por qué) Contenido (logros) Metodología (cómo) Tiempo (cuánto) Materiales y medios (cuáles) Espacios (dónde)

9 LA PSICODIDÁCTICA Plantilla para la construcción de una UNIDAD DIDÁCTICA TITULO OBJETIVOS EDUCATIVOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS REQUISITOS PREVIOS CONTENIDOS METODOLOGÍA MATERIALES-MEDIOS-INSTRUMENTOS EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE VERIFICACIÓN ESPACIOS-TIEMPOS DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ASPECTOS ORGANIZADORES PREVISIÓN DE DIFICULTADES ACTIVIDADES


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