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Publicada porConsuelo Rivas Gil Modificado hace 8 años
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MITOS Y DEPENDENCIA
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MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD Se reduce a lo biológico Es necesariamente reproductiva Es un tema privado que debe de mantenerse en el ámbito del hogar Existen personas sin sexualidad y si la tienen es necesario negarla
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MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD La educación sexual en niños y jóvenes es peligrosa porque propicia que el impulso sexual se despierte prematuramente La forma como mi cultura (mi familia, mi grupo, yo mismo) vive la sexualidad es la única valida y adecuada
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CARACTERÍSTICAS QUE DEBEN CONSIDERARSE EN LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD Debe ser integral Debe sustentarse en conocimientos científicos Debe integrar el aspecto ético Debe trabajar lo actitudinal y emocional Debe ser positiva y propositiva Debe mostrar un profundo respeto a la dignidad de toda persona Debe ser cálida, abierta, natural tomada con seriedad pero sin solemnidad
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SEXUALIDAD RESPONSABLE La decisión y responsabilidad sobre el ejercicio de nuestra sexualidad es exclusiva de cada quién No necesariamente es cuestión de conocimiento, ni de economía; es un valor que se debe de enseñar dentro del seno familiar
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FAMILIA POSITIVOS Apoyo y comprensión Orientación que limitan las situaciones riesgosas a las que puedan enfrentarse los hijos NEGATIVOS Sin apoyo ni comprensión genera inadaptación social, libertinaje e improductividad además de diferentes trastornos psicológicos
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AMISTADES POSITIVOS Pasar tiempo agradable y diversión sana (que no implica problemas serios) Intercambio de experiencias Brindar apoyo mutuo NEGATIVOS Mala orientación Guían hacia malos hábitos No fomentan la búsqueda de la identidad personal del adolescente
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NOVIAZGO - PAREJA POSITIVOS Comprensión y apoyo mutuo Crecimiento y solución de problemas en pareja Interés por los problemas del otro NEGATIVOS Relaciones destructivas aquellas que no permiten el crecimiento mutuo Limitar al otro
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UNIÓN - MATRIMONIO POSITIVOS Continuación del noviazgo Adaptación a un nuevo estilo de vida que es el resultado de dos familias diferentes Agregar el dinamismo que evita la monotonía y se mantiene el crecimiento NEGATIVOS Inadaptación e intolerancia entre la pareja Frustración personal Inestabilidad económica y social Trastornos psicológicos Familias disfuncionales que afectan directamente a los hijos
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EMOCIÓN Motore: moverse E: alejarse Emoción implica actuar, realizar una acción Usamos el término para referirnos a nuestros estados de ánimo que representamos por medio de nuestras respuestas conductuales o fisiológicas
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RESPUESTAS CONDUCTUALES Correr Respuesta de congelamiento Conductas características de tensión
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RESPUESTAS FISIOLÓGICAS Aumento de la frecuencia cardiaca Sudoración de los pies Alteración de la respiración
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AMENAZAS PARA LA SALUD DE LOS ADOLESCENTES Práctica de una sexualidad irresponsable Accidentes automovilísticos Enfermedades venéreas Bebidas alcohólicas Cigarrillos Drogas Juegos Computadora internet
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Amenazas que crean dependencia Drogas Inhalantes tóxicos Marihuana Alucinógenos Anfetaminas Barbitúricos Narcóticos JuegosDe video Apostar ComputadoraInternet
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DEPENDENCIA Adicción Efecto fisiológico desagradable tras retirarlo Habituación Base psicológica
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DEPENDENCIA Razones por los que se usan Efectos colaterales a corto y largo plazo Principal desventaja
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RAZONES POR LOS QUE SE USAN Generan estados alucinantes y de aparente tranquilidad Quitan la sensación de cansado Disminuyen el dolor Quitan el hambre Estimulación y excitación de 30 a 45 minutos
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EFECTOS COLATERALES A CORTO Y LARGO PLAZO Sensación de mareo Visión doble Momentos de olvido durante y después Poca concentración Temblores musculares Período tipo cruda Disminuyen reflejos Mayor tiempo para responder a los estímulos Se le dedica mucho tiempo Se descuidan otras actividades
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PRINCIPAL DESVENTAJA Alteración fisiológica del organismo y en muchos casos del sistema nervioso central por muerte de neuronas
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