Universidad Veracruzana Abril 2009 La vinculación docencia-investigación y extensión para el fortalecimiento del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).

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1 Universidad Veracruzana Abril 2009 La vinculación docencia-investigación y extensión para el fortalecimiento del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF). Autores: José Manuel Hurtado Capetillo Elva Celia Ramos Márquez Ma del Refugio Salas Ortega Martha Lilia León Noris

2 Universidad Veracruzana Abril 2009 Siendo la Universidad Veracruzana una institución Pública es inherente su respuesta ante los desafíos actuales que rigen a la sociedad, hecho que se sustenta al tener : 129 P.E. en el MEIF de los 131 que ofrece en el sistema escolarizado lo que representa el 98.47%. 16 PE (100%) del sistema de enseñanza abierta

3 Universidad Veracruzana Abril 2009 Es así como la Universidad Veracruzana plantea dentro del programa de trabajo 2005-2009 el aseguramiento de su pertinencia social y constituirse en una palanca del desarrollo

4 Universidad Veracruzana Abril 2009 Ubica a la investigación como eje de la transformación aprovechando la generación del conocimiento como recurso para la formación profesional de excelencia fortaleciendo también una cultura de vinculación y extensión

5 Universidad Veracruzana Abril 2009

6 Universidad Veracruzana Abril 2009 Incorporación de Talleres operativos para la integración de la vinculación docencia-investigación con las Experiencias educativas de SS, ER considerando la identificación de las vocaciones regionales que lleven a la atención de problemas sociales mediante la generación y aplicación del conocimiento. Seguimiento al trabajo de los cuerpos académicos mediante la entre de evidencias y/o productos Articulación con los municipios y sectores mas vulnerables Integración de equipos de trabajo multidisciplinarios. Talleres operativos para el proceso de gestión en la generación de recursos para la Investigación. Mayor divulgación de trabajos publicados insertos en alguna LGAC para el fortalecimiento de los Cuerpos Académicos. Acciones

7 Universidad Veracruzana Facultad de Bioanálisis Abril 2009 Conclusión: Hay desafíos y transformación de escenarios en las Universidades siendo uno de ellos la formación de profesionistas con las competencias que actualmente se requiere en el campo laboral, mismos que deben egresar de programas educativos de calidad, donde la vinculación entre docencia-investigaciòn cobra gran importancia en el quehacer acadèmico.