Herramientas Web 2.0 en la tutoría 2º Foro del Seminario de Investigación Educativa “El docente y su papel innovador con el apoyo de las TIC en las modalidades.

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1 Herramientas Web 2.0 en la tutoría 2º Foro del Seminario de Investigación Educativa “El docente y su papel innovador con el apoyo de las TIC en las modalidades educativas” Bachillerato a Distancia UNAM Myrna H.

2 Bachillerato a Distancia Plan de estudios modalidad a distancia 3 cursos propedéuticos y 24 asignaturas Cursos en línea Proyecto GDF Propedéuticos –Población heterogénea –Atención a rezago

3 Recursos Tutoría a través de –Moodle Versión modificada Mensajero Chat interno Foros –Correo electrónico –Teléfono

4 Tutor Perfil psicopedagógico Atención a 180 alumnos Funciones –Académica Apoyo psicopedagógico Terapia breve –Gestión Seguimiento (alumnos y asesores) Comunicación de Información

5 Web 2.0 Nuevos servicios de Internet orientados a la participación activa de todos Más que consulta de información (web 1) Espacios para publicar Actualización de información inmediata Reconstrucción de información Construcción en colaboración Independientes pero se pueden conectar Uso didáctico Posibilidades para apoyo a la tutoría

6 Encuesta 20 tutores del proyecto GDF propedéuticos –Cumplen perfil –Certificación –Nuevo ingreso y con experiencia –Tiempos muy cortos

7 Resultados Conocimiento de las herramientas web 2.0 Uso de las herramientas Uso de las herramientas para apoyar su tutoría

8 No

9

10

11

12

13

14

15 Conclusiones El uso de las herramientas está en la fase anterior Se usa, no se crea No se hace uso didáctico ni personalizado Formación docente para desarrollar habilidades tecnológicas La habilidad tecnológica permitirá el uso didáctico

16 ¡Gracias por su atención! myrna_hernandez@cuaed.unam.mx myrna@piaget.dgsca.unam.mx @ @myrnah_ed http://fenix.iztacala.unam.mx/myrna/