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ESTILOS DE APRENDIZAJE
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A.C.C. EMPRESARIAL S.A.S.
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MISION Es Misión de A.C.C. Empresarial. S.A.S, de la ciudad de Montería, prestar los servicios de Asesorías, Consultorías y Capacitaciones en las áreas: Gestión, Educación, TIC y Calidad. Ofreciendo servicios de Excelencia y satisfaciendo las necesidades de cada uno de nuestros clientes. Contamos con personal altamente capacitado para realizar un Acompañamiento y Seguimiento a nuestros procesos. Basados en el principio de Calidad, Responsabilidad y Trabajo en Equipo
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VISION A.C.C. EMPRESARIAL S.A.S., será en el año 2016 reconocida en el ámbito local, regional y nacional como una Empresa de Asesoría, Consultoría y Capacitación, certificada en sus procesos, en todos los servicios que presta y comprometida con la Responsabilidad social Empresarial.
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Calidad Responsabilidad Trabajo en Equipo
VALORES CORPORATIVOS Calidad Responsabilidad Trabajo en Equipo
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Aprendizaje Autónomo La facultad La posibilidad
es El fin de la educación La facultad La posibilidad para se logra de dirigir controlar evaluar regular su la persona Aprender a aprender Forma de aprender siendo mas es capaz consciente pensar con sentido crítico consciente intencionada de su proceso cognitivo haciendo uso Estrategias de aprendizaje
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AL APRENDIZAJE AUTONOMO
AUTODISCIPLINA AUTOGESTIÓN AUTOEVALUACIÓN
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APRENDIZAJE AUTÓNOMO Guías de aprendizaje El ensayo
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LA GUÍA DE APRENDIZAJE
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CONCEPTO La guía de aprendizaje es un medio didáctico, que mediante la organización de una serie de recursos, orienta al estudiante en el proceso de aprendizaje y al docente en su planeación y organización.
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CARACTERÍSTICAS DE LA GUÍA D E APRENDIZAJE
Dinamicidad Flexibilidad Claridad Viabilidad Objetividad
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ESTRUCTURA GENERAL Identificación de la I.E., Area, Grado, asignatura, docente. ENCABEZADO Identificación en forma clara del tema a desarrollar. TEMA Esboce sucinto o resumido del tema a abordar. INTRODUCCIÓN
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
OBJETIVO Describe lo que se espera al finalizar el tema. Conjunto de acciones que se plantean y realizan para lograr el objetivo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Resultados tangibles por el desarrollo de las actividades. PRODUCTO
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Textos o direcciones que apoyen la construcción del saber o conocimiento. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Importancia de las competencias del tema y el peso porcentual en la evaluación. VALORACIÓN Despertar el interés de los estudiantes para la preparación del próximo encuentro. PROYECCIÓN
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ALGUNAS ACTIVIDADES Analizar un video o película Elaborar un informe Realizar un ensayo Investigar sobre un tema específico
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ALGUNOS PRODUCTOS Presentar una ponencia en plenaria
Presentar un informe al grupo o docente Entregar un ensayo Presentar un ensayo, mentefácto, mapa conceptual Presentar conclusiones sobre Investigación
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VALORACIÓN Presentación % Planeación % Seguridad % Solidez %
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