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1
Volumen Capacidad
2
Los invito a que escriban el número “ciento cincuenta”
3
Así lo escribieron estos niños:
4
¿Existen tres formas de escribir ese número? ¿Cómo lo escribirían ustedes?
5
Así argumentó Mariela sobre la primera de las escrituras:
6
Esto opinó Javier sobre lo que escribió Fabián: ¿Qué opinan ustedes sobre la afirmación de Javier?
7
¡¿Entonces ustedes ya saben escribir “mil”?! ¿Qué número es mayor?: ¿”mil “o “ciento cincuenta”?
8
¿Están de acuerdo con la respuesta? ¿Por qué? Esto fue lo que le respondieron los niños:
10
La afirmación sobre la “cantidad de cifras”, ¿ es válida siempre? Javier tiene $ 10,50 y Marcos $ 15. ¿Quién tiene más dinero?
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Texto: Uruguay Educa (adaptación) Fuente: Revista Nova Escola (Brasil)
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