Martes el nueve de diciembre

Presentación del tema: "Martes el nueve de diciembre"— Transcripción de la presentación:

1 Martes el nueve de diciembre
Escribe el pretérito y el imperfecto de SER y ESTAR SER – preterite SER – imperfect ESTAR – preterite ESTAR - imperfect yo FUI yo ERA yo ESTUVE yo ESTABA tú él / ella / ud. nosotros vosotros (optional) ellos / ellas / uds.

2 Yo puedo… Trabajar en mi cronología y practicar como hablar de como eran, estaban, fueron, y estuvieron las cosas en el pasado Agenda: ¿Sabes Qué? / la bienvenida WAS / WERE Las Cronologías / Repaso del pretérito e imperfecto

3 SER o ESTAR? Pretérito o Imperfecto?
Fue / era ¿Quién ___________ Simón Bolívar? María no ____________ en casa ayer Mario _______ muy guapo cuando ________ joven Yo __________ enferma mucho cuando _________ niña. Ellas ________________________ a la discoteca anoche. El chico no ____________ mi novio mientras nosotros ____ al colegio pero ahora es mi esposo. Mis amigos __________ buscando una buena película cuando me madre les trajo una. La fecha de ayer ______ el ocho de diciembre. Tú __________ en Kansas por 3 días el mes pasado. Yo _____________________ a la heladería de Big Dipper y _________ las cinco de la tarde cuando Yo ________ el primero en llegar a la clase hoy. estaba era era estaba era estaban / estuvieron Fue / era estábamos Estaban Fue estuviste Estuve / estaba eraN Fui

4 Cronologías On the preterite “sudden past” side, (10 specific events in the past using at least 7 different verbs in the preterite tense and 3 different pronouns (I, s/he, & they), include at least 3 illustrations and the year, month or date the event occurred. You can also include photos, color your pictures, etc. On the imperfect “descriptive past” part, include seven descriptions of what you were thinking, feeling, wanting, hoping for (etc.) during the past, or things you used to do or did for an extended period of time in the past, or descriptions of the weather or how old you were using five different verbs. Please Highlight all preterite verbs in RED or put a SQUARE around them. Highlight all imperfect verbs in GREEN or put a WAVY-LINE UNDERNEATH. Please turn this rubric in with your final product.

5 Mi cronología – un ejemplo
Yo nací el 31 de mayo 1977 a Washington, DC. Mi familia y yo nos movimos a Anaconda, MT. Mi papa consiguió un trabajo en Helena y nos movimos aquí en junio de 1985. Me gradué de Helena High el 31 de mayo 1995. Fui a la universidad del estado de Montana en Bozeman. Hice dos intercambios universitarios. Uno a Montpellier, Francia en y el otro a Kumamoto Japón en Viajé a Guatemala en 2003 donde aprendí a hablar español. Yo tenía 24 años cuando llegué allí. Trabajé en Costa Rica y la Republica Dominicana con jóvenes construyendo centros comunales y enseñando inglés. Volví a Helena en 2009 y reconocí a mi amigo viejo Justin. Empecé a enseñar español a HHS en 2011. Justin me preguntó “¿Te casas conmigo?” el primero de mayo 2014. Nevó mucho el primer año en Montana y mi padre estaba muy sorprendido. Mi mama no, porque ella era de Anaconda. Era mi cumpleaños y no sabía que iba a casarme muchos años después con la persona que estaba al lado de mi durante la ceremonia Me encantaba la Francia pero no me gustaba la comida. En cambio, la comida de Japón era muy rica!

6 Tarea Cronologías para miércoles por favor

7 Summarizing or introducing…
Llena los espacios Pretérito (“sudden past”): AR verbs: ER / IR verbs: Single event / Boom and done! I walked to the store on Tuesday / Caminé a la tienda el martes. Imperfecto (“descriptive past”): ER/ IR verbs: On-going or repeated past action I used to walk to the store every Tuesday. Caminaba a la tienda los martes. An Interrupted action (-ing) I was walking to the store when I saw Bob. Caminaba a la tienda cuando vi a Bob. -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían