Planes de Estudio Lic. Marisol Bulas Montoro Presenta: Salome Altamirano Zurita Curriculum.

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2 Planes de Estudio Lic. Marisol Bulas Montoro Presenta: Salome Altamirano Zurita Curriculum

3 Elementos de un plan de estudio Los objetivos de aprendizaje Las formas de organizar pedagógica y administrativamente los estudios La forma de estructurarlos en el tiempo La forma de evaluar el aprendizaje en los alumnos Los recursos con los que se va a implantar

4 Selección de objetivos de aprendizaje Enunciar las finalidades del plan de estudio en términos de resultados que deberán alcanzar los estudiantes Enunciar los resultados de la doble dimensión de los contenidos y comportamientos Enunciar en forma explicita y en términos tanto el comportamiento como el contenido

5 De donde se obtienen los objetos de aprendizaje (factores) Resultado buscado Contexto social Institución educativa Contexto social

6 Planos Conceptual: Integra las concepciones valórales Normativo: Integra la legislación existente Situacional: Incluye las situaciones sociales e individuales de cada uno de los fundamentos y recursos Todos están estrechamente relacionados entre si

7 La materia es la forma más conocida para organizar los estudios de un plan El tiempo que abarque cada curso no debe fijarse arbitrariamente sino que dependerá de sus objetivos, métodos y medios didácticos La organización del plan de estudios cumple una doble función: la función pedagógica y administrativa

8 La certificación Es la necesidad de demostrar y reconocer el aprendizaje exige dos pasos previos: la evaluación del aprendizaje y la traducción de esta en términos computables.

9 Evaluación Evaluación Sumativa Evaluación formativa

10 No consiste en un procedimiento para multiplicar el numero de horas por una cantidad con el propósito de describir el numero de horas de cada curso. Adjudicarle un determinado numero a un curso tome en cuenta la importancia de un curso en el plan de estudio Créditos

11 El modelo extremo del plan de estudios libre es aquel en el que los alumnos intervienen de acuerdo a sus necesidades e intereses particulares. El modelo extremo del plan de estudios rígido es aquel en que la institución educativa define estos elementos y los alumnos no tienen otra alternativa mas que realizar sus estudios de esa forma

12 Programa de estudio Es la descripción especifica de los contenidos de estudio, las actividades de enseñanza- aprendizaje, la secuencia, los métodos y recursos. Determina la formulación de los programas y solo se alcanza en la medida en que estos se hayan cumplido. La relación entre el plan y el programa de estudio es la relación de los general a lo particular

13 Como elaborar planes y programas de estudio Objetivos de aprendizaje general, intermedios y particulares del plan de estudio Formas de organizar los estudios en cursos Estructuración de los cursos en el tiempo Formas de evaluar, acreditar y certificar el aprendizaje Recursos necesarios para alcanzar los objetivos de aprendizaje Presentar esta selección en forma sintética: El plan de estudio y los programas de estudio

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