Vocabulary 2. 1. I can identify vocabulary specific to talking about everyday activities. 2. I can identify how to ask about everyday activities and respond.

Presentación del tema: "Vocabulary 2. 1. I can identify vocabulary specific to talking about everyday activities. 2. I can identify how to ask about everyday activities and respond."— Transcripción de la presentación:

1 Vocabulary 2

2 1. I can identify vocabulary specific to talking about everyday activities. 2. I can identify how to ask about everyday activities and respond. 3. I can recall how to say how often you do things.

3 Me gusta… A ellos les gusta… Le gusta…

4 bailar descansar estudiar Hablar por teléfono Practicar deportes

5 Tocar el piano Salir con amigos Trabajar

6 Ir Voy a… Vas a… Va a…

7 ¿Adónde? La casa de… El baile El entrenamiento El ensayo El colegio

8 ¿Adónde? El gimnasio La iglesia La reunión El trabajo

9 ¿Adónde? El parque La piscina La playa

10 No va a ninguna parte.

11 ¿Con qué frecuencia vas…? (Casi) Siempre A veces (Casi) Nunca Después de clases Los fines de semana Todos los días

12 ¿Qué haces…?¿Qué hace…? …cuando hace buen tiempo? …cuando hace mal tiempo?

13 ¿Qué tiempo hace?

14 Hace frío. Hace calor. Hace fresco.

15 Hace sol. Hace viento. Llueve. Nieva.

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