 Escribe las oraciones en ingl é s. 1. El muchacho es muy serio y estudioso. 2. El estudiante es bajo, gordo y perezoso. 3. La alumna es de un colegio.

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1  Escribe las oraciones en ingl é s. 1. El muchacho es muy serio y estudioso. 2. El estudiante es bajo, gordo y perezoso. 3. La alumna es de un colegio en México. 4. Es alumno en una escuela mexicana. 5. Ella es muy graciosa. Belice

2 Usa “el”, “la”, “un” o “una” en el espacio. 1. ¿Cómo es __ (the) amiga de Alicia? 2. Soy alumno en __(a) escuela secundaria. 3. Nando es __(a) alumno ambicioso. 4. ¿Quién es __(the) muchacho alto? 5. ___(the) muchacha es bonita.

3  Escribe las oraciones en español. 1. You are ambitious. 2. He is lazy. 3. I am tall and quite fat. 4. You are short and handsome. 5. She is very pretty. Havana, Cuba

4  Completa las oraciones con la forma de SER  Y escribe en inglés.  (soy o es) 1. Yo _____ bastante bonita. 2. Mario ___ muy ambicioso. 3. Paula ___ bastante alta. 4. El muchacho ____ muy guapo. 5. La muchacha ____ bastante baja. Santo Domingo, República Dominicana

5  Escribe Don Quijote o Sancho Panza en el espacio para hacer la oración correcta.p. 30 1. _________ es muy alto. 2. __________ es bastante gracioso. 3. __________ es muy serio. 4. __________ es gordo. 5. __________ es honesto y generoso. San Juan, Puerto Rico