1.Que acciones formativas se requerirían para adquirir, desarrollar o fortalecer las competencias anteriores? *Asistir a un curso básico de computación,

Presentación del tema: "1.Que acciones formativas se requerirían para adquirir, desarrollar o fortalecer las competencias anteriores? *Asistir a un curso básico de computación,"— Transcripción de la presentación:

1 1.Que acciones formativas se requerirían para adquirir, desarrollar o fortalecer las competencias anteriores? *Asistir a un curso básico de computación, * practicar continuamente lo aprendido, *Usar las TIC’S como una herramienta básica en lo cotidiano y laboral. 2.Que estrategias se podrían implementar en la escuela para fortalecer las competencias digitales y con ello favorecer la adecuada operación HDT? *Dotar a la escuela del equipo necesario *Capacitar a la comunidad escolar en el uso y aplicación de las TIC’S *Planear actividades usando como recurso las TIC’S. 3.Que estrategias se podrían implementar para favorecer el desarrollo de estas competencias en los alumnos? * Capacitarlos, proporcionar el equipo necesario para su uso y aplicación en su aprendizaje ( exposiciones, investigaciones, proyectos, etc.)

2 4.- Identifica y explica los elementos que influyen en la organización escolar para apoyar la implementación del proyecto Aula Telemática. *Horarios especiales, * adquisición de recursos materiales, * manejo de la transversalidad, * organización en el cuidado y mantenimiento del equipo ( Trabajo colaborativo) 5.- Señala las ventajas de planear la organización de la operación del proyecto, así como las problemáticas que logren identificar? * Logro de objetivos, metas, * Distribución adecuada del aula telemática por materia, * Identificar necesidades para atenderlas adecuada y oportunamente. 6.- especifica las necesidades que tienen para planear adecuadamente la operación del proyecto Aula Telematica en tu escuela *Adquirirla, dotarla y aprender su manejo.

3

4 Metodología HDT 1. Conocer el modelo educativo que sustenta el proyecto. e 2. Conocer los recursos y sistemas del proyecto. 3. Capacitar y certificar a las figuras educativas. 4. Comunicar las potencialidades del proyecto a padres de familia y alumnos. 5. Reflexionar en sesión e identificar formas de uso de los recursos del proyecto. 6. Probar el uso de sistemas y recursos del proyecto en reunión o individual de manera previa a su utilización en el aula. Preferentemente durante el primer bimestre

5 7. Desarrollar clases con un uso discreto de ciertos recursos y sistemas del proyecto como: a. Probar los sistemas y recursos en actividades de una clase especialmente preparada, y b. Probar en clase los sistemas y recursos articulados con otros apoyos. Preferentemente durante el segundo bimestre

6 Preferentemente a partir del tercer bimestre en adelante

7 Preferentemente durante todo el ciclo escolar

8