ADSL...un recurso con limitaciones. Cómo funciona el adsl (assimetric digital subscriber line) IES Tiempos Modernos Caudal entrante (bajada) 6Mb/s Bajada.

Presentación del tema: "ADSL...un recurso con limitaciones. Cómo funciona el adsl (assimetric digital subscriber line) IES Tiempos Modernos Caudal entrante (bajada) 6Mb/s Bajada."— Transcripción de la presentación:

1 ADSL...un recurso con limitaciones

2 Cómo funciona el adsl (assimetric digital subscriber line) IES Tiempos Modernos Caudal entrante (bajada) 6Mb/s Bajada : Ver una página web, un video, una foto, una presentación, … Subida : Solicitar la página y cada uno de sus elementos, confirmar cada paquete, enviar correo, poner una foto en Facebook o Tuenti, enviar un archivo word al moodle del profesor Si cualquiera de los dos canales se satura, el resto del instituto NO tiene acceso a Internet hasta que quede libre Internet Caudal saliente (subida)0,3Mb/s

3 PROBLEMAS En estos momentos, el ancho de banda de subida es escaso: 2 x 0,3Mb/s Limitaciones importantes de contratación con Telefónica-DGA. Se agravará al incorporarnos a los nuevos programas previstos: escuela 2.0...

4 Datos de nuestras necesidades Necesidades /PCNecesidad global nº PCsE(Mb)S(Mb)E(Mb)S(Mb) Aula200,50,1102 Centro4000,50,120040 BajadaSubidaCoste/mes Jazztel202,543,10 € Orange20134,95 € Telefónica100,348,95 € Tef. FTTH30(10)160€ Necesitaríamos contratar 20 líneas (vg:Jazztel) 800 €/mes

5 ALTERNATIVAS 1.Contratar más ancho de banda de subida (líneas profesionales). 2.Contratar más líneas ADSL 3.Buenas prácticas.

6 Contratar más ancho de banda de subida. Pocos ISP (compañías de acceso) ofrecen estas características. Precios muy poco competitivos. Equipamiento caro. Mantenimiento caro.

7 Contratar más líneas ADSL Problemas de coste ( > 800€/mes) y Gestión Compleja Ventajas de redundancia y de telefonía

8 Buenas prácticas (autocontrol) Evitar el tráfico abusivo: e-mule torrent descargas directas (rapidshare...) YouTube Minimizar el tráfico innecesario: vídeos publicidad de las páginas pequeño software...

9 Buenas prácticas (control al alumnado) Evitar que todos los alumnos descarguen al mismo tiempo recursos “pesados”: videos, presentaciones, web de prensa, animaciones, gráficos... Evitar subidas colectivas simultáneas de cualquier tipo: desde correos, trabajos en diferentes formatos a Moodle, blogs, fotos,... Evitar subidas “pesadas”: casi siempre vídeos y fotos “sin procesar” (ej.: foto de cámara de 3Mpx = unos 2MB = casi 1m30s) PCs congelados