PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO CUIDANDO NUESTROS RECURSOS EJIDO DE SAN MARTIN, ACULCO, ESTADO DE MEXICO ESCUELA ESCUNDARIA OFIC. 505 ¨NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC.

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1 PROYECTO DISEÑA EL CAMBIO CUIDANDO NUESTROS RECURSOS EJIDO DE SAN MARTIN, ACULCO, ESTADO DE MEXICO ESCUELA ESCUNDARIA OFIC. 505 ¨NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC ¨

2 ANALIZAMOS PRIMERO LAS PRINCIPALES NECESIDADES BÁSICAS EN EL ENTORNO ESCOLAR, NOS ORGANIZAMOS CON ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA; TODO CON LA FINALIDAD DE REALIZAR EL CAMBIO ESCOLAR.

3 Unas ves identificadas las diversas situaciones o necesidades, en donde deberíamos actuar para mejorarla; nos programamos para realizar el cronograma de actividades, tiempos y materiales a utilizar; poniéndonos de acuerdo entre los involucrados. Así en un primer momento se realizó lo siguiente: Encalado de arboles así como también el mantenimiento de aéreas verdes, limpiándolo de maleza, basura, dándoles forma a las diversas plantas que existen en los jardines o aéreas de arboles frutales.

4 Por ultimo de esta primera jornada, fue la tinta del perímetro escolar; donde se utilizo diversos materiales como: cal, nopal picado, sal, agua y botes para el depósito de los mismos, con un día de anticipación para la participación.

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6 En un segundo momento, cuando realizamos el mantenimiento de aéreas verdes, observamos que faltaban o avía espacios para reforestar el área y es como nos dimos a la tarea de realizarla.

7 REFORESTANDO Y DANDO MANTENIMIENTO A LAS ÁREAS VERDES ESCOLARES.

8 La siguiente actividad fue la campaña del cuidado del agua y reparación de tuberías; pues por deterioro o fenómenos naturales del clima fueron dañados.

9 En un tercer momento, de acuerdo al cronograma de actividades se realizo el mantenimiento a las instalaciones eléctricas escolares así como también algunos eventos deportivos como: futbol, volibol y básquet bol, en donde los involucrados se relajaron, desarrollando sus habilidades psicomotrices y no se volviese tan tedioso dicho proyecto. Por ultimo se dieron pláticas con relación cuidado del agua, al desarrollo sustentable y siembra de micro invernaderos, involucrando y correlacionando temas de las asignaturas de Biología y Asignatura Estatal.