Documentación del proceso de avalúo del aprendizaje

Presentación del tema: "Documentación del proceso de avalúo del aprendizaje"— Transcripción de la presentación:

1 Documentación del proceso de avalúo del aprendizaje
Formular las competencias del egresado alineadas con las metas institucionales. Desarrollar las actividades educativas. Desarrollar la metodología y los instrumentos para evaluar y avaluar el aprendizaje. Evaluar y avaluar las actividades fundamentales Recoger información y datos para el avalúo del aprendizaje. Análisis de datos y resultados. Documentación, discusión y divulgación de los hallazgos entre facultad, estudiantes, administradores y otras personas interesadas. Acciones para mejorar el proceso de aprendizaje estudiantil y de avalúo. Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

2 Documentación del proceso de avalúo del aprendizaje
Formular las competencias del egresado alineadas con las metas institucionales. Desarrollar las actividades educativas. Identificar actividades en los prontuarios. Desarrollar la metodología y los instrumentos para evaluar y avaluar el aprendizaje. Sistemático y sistémico Medidas directas e indirectas Cuantitativas y cualitativas Evaluar y avaluar las actividades fundamentales Matriz de competencias: Alineamiento Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

3 Documentación de evidencias del proceso de avalúo del aprendizaje
Formular las competencias del egresado alineadas con las metas institucionales. Desarrollar las actividades educativas. Identificar actividades en los prontuarios. Desarrollar la metodología y los instrumentos para evaluar y avaluar el aprendizaje. Sistemático y sistémico Medidas directas e indirectas Cuantitativas y cualitativas Evaluar y avaluar las actividades fundamentales Matriz de competencias Indicar si en el curso se introduce, se desarrolla o se evalúa. Hacer visible en los prontuarios Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

4 Documentación de evidencias del proceso de avalúo del aprendizaje
Formular las competencias del egresado alineadas con las metas institucionales. Desarrollar las actividades educativas. Identificar actividades en los prontuarios. Desarrollar la metodología y los instrumentos para evaluar y avaluar el aprendizaje. Sistemático y sistémico Medidas directas e indirectas Cuantitativas y cualitativas Evaluar y avaluar las actividades fundamentales Inventario de instrumentos Dato o información de avalúo Hallazgo Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

5 Documentación de evidencias del proceso de avalúo del aprendizaje
Continuación. Evaluar y avaluar las actividades fundamentales Recoger información y datos para el avalúo del aprendizaje. Análisis de datos y resultados. Documentación, discusión y divulgación de los hallazgos entre facultad, estudiantes, administradores y otras personas interesadas. Acciones para mejorar el proceso de aprendizaje estudiantil y de avalúo. Avalúo de curso Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

6 Documentación de evidencias del proceso de avalúo del aprendizaje
Continuación. Evaluar y avaluar las actividades fundamentales Recoger información y datos para el avalúo del aprendizaje. Análisis de datos y resultados. Documentación, discusión y divulgación de los hallazgos entre facultad, estudiantes, administradores y otras personas interesadas. Acciones para mejorar el proceso de aprendizaje estudiantil y de avalúo. Análisis de datos Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

7 Documentar reuniones Programa Asunto Fecha Asistencia Agenda
Resultados y acuerdos Asuntos pendientes Asuntos nuevos o para atención Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón

8 Recomendaciones y sugerencias a plantillas de avalúo del aprendizaje
____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Nombre:________________________________ Fecha:_____________ Avaluación Académica 18/nov/08 Prof. Luis Negrón