Ocupaciones.

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1 Ocupaciones

2 Lección de Ocupaciones
Yax tanile’ ti’al ka’ ojko’on ti’ le’ xooka’ yáan in yax k’atchi’on ti’ te’ex tumen bey kun kajal le meyajo’ tumken yax tanile’ yan in k nukuik ti’al u kajal le xoka’a: ¿Tu’ux ka meyaj? ¿Ba’ax ti’ Ka meyaj? ¿Ba’ax ti ku meyaj (leti’)? ¿ba’ax ka beetik (mentik)? ¿Dónde trabajas? ¿En que trabajas? ¿En que trabaja (él)? ¿Qué haces?

3 Lección de Ocupaciones
¿Tu’ux ka meyaj? Teene’ kin meyaj ich kool ¿Ba’ax ti’ Ka meyaj? Kin meyaj yo’olal ¿Dónde trabajas? Yo trabajo en la milpa ¿En que trabajas? Yo trabajo en

4 Lección de Ocupaciones
¿Ba’ax ti ku meyaj (leti’)? Leti’e’ ku meyaj ti’ ____ ¿ba’ax ka beetik (mentik)? Teene’ tan in _______ ¿En que trabaja (él)? El trabaja en ______ ¿Qué haces? Estoy _______

5 Lección de Ocupaciones
Le’ u tsoolil t’aanil kun k’áabet tal ti’al u xookil le’ ocupaciones leti’ le’ ken in ts’aa te sutuka’, leti’ lelo’oba: Este vocabulario que les voy a presentar son las que nos va a servir durante la lección de ocupaciones que son las siguientes: 1-Agricultor 2- apicultor 3-Cazador 4- Pescador 5- lavadero 6- comerciante 7- Vaquero 8- Herrero 9- Maestra (o) 10-Alumna (o) Koolnáal J-Kaabnáal J-Ts’oonnáal J-Chuuk Kaay J-P’o’ J-Koonol J-Kanan wakax J-Meyaj máaskab (J) Ix-Ka’anbesaj (J) Ix-ka’anbal 11- Albañil 12- Actor o Comediante 13- Marinero 14- Mensajero 15- Carpintero 16- Carbonero 17- Filosofo, Artesano 18- Músico 19- Pocero 20- Torrero J-Pak’ bal Aj balts’am J-cheemnáal J-bisaj t’aanilo’ob J-xoot che’ J-tóok chúuk Aj miats Aj páax, Páaxnáal J poot6 ch’e’en Aj pay wakax

6 Lección de Ocupaciones
Le’ u tsoolil t’aanil kun k’áabet tal ti’al u xookil le’ tu’ux u beytal a meyaj, leti’ le’ ken in ts’aa te sutuka’, leti’ lelo’oba: Este vocabulario que les voy a presentar son las que nos va a servir para indentificar los lugares donde se puede trabajar, son las siguientes: 1- Milpa 2- Casa 3- Escuela 4- hotel 5- 6- 7- 8- 9- 10- 1- kool 2- Naj 3- Najil Xóok 4- hotel 5- 6- 7- 8- 9- 10-

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9 Lección de Ocupaciones
Busca los diferentes tipos de trabajos en el crucigrama: Koolnáal J-Kaabnáal J-Ts’oonnáal J-Chuuk Kaay J-P’o’ J-Koonol J-Kanan wakax J-Meyaj máaskab (J) Ix-Ka’anbesaj Aj miats J-xoot che’ J poot ch’e’en (J) Ix-ka’anbal Para realizar el ejercicio ir en este link

10 Lección de Ocupaciones
Tsíikbal: J-rodo_Máalo’ob k’íin, ¿biix yanikeech J-pancho? J-pancho_Ma’a jach máalo’obi’. J-rodo_¿Ba’anten?, ¿tu’ux ka meyaj? J-pancho_ Tumen jach ya’ab in meyaj, Táan in meyaj tu najil xook UIMQROO. J-rodo_¿Ba’ax ti’ ka meyaj te’elo’? _¿Ajka’ansajeech? J-pancho_Beyo’, Táan in ts’aik xóoki’ J-rodo_¿Ba’ax xóoki’ ka ts’aik? J-pancho_U ka’ansaji’ ti u t’áanal Maya J-rodolfo_ Máalo’ob wa beyo’¿tu’ux ka bin beora’a? J-pancho_tan in biin tu najil xóok, ti’al in ts’o’oksik in meyaj J-rodo_Máalo’ob, kex tu jeel k’íin tun. J-pancho_Máalo’ob ik ikiba’one’ Conversación: Rodo_Buenos dias, ¿Cómo estas Pancho? Pancho_No tan bien Rodo_¿Porqué?, pues ¿en dond trabajas? Pancho_ porque tengo mucho trabajo, estoy terabajando en la UIMQROO. Rodo_¿en que trabajas ahí? ¿eres maestro? Pancho_Si, estoy dando clase. Rodo_¿Que clase impartes? Pancho_La ensenñanza de la Lengua Maya. Rodolfo_Muy bien ¿Dónde vas ahora? Pancho_Estoy llendo a la escuela para terminar mi trabajo. Rodo_Esta bien, nos vemos otro dia. Pancho_Nos vemos.

11 Lección de Ocupaciones
Actividad 1: Redactar un párrafo de lo que entendiste en la lectura anterior . Actividad 2 : Completa la siguiente texto, usando las opciones que están en la izquierda Actividad 3: Redactar un párrafo de tres líneas, contestando las siguientes preguntas. ¿bíix a k’áaba’?, ¿ba’ax ti’ ka meyaj?, ¿tu’ux ka meyaj?, ¿ma’alo’ob, wa ma’a?

12 Lección de Ocupaciones
Completa la infoprmacion: Teene’ Ajkáanbaleen, kin xóok ti’ miajtsil yéetel t’áan, tu najil xook UIMQROO, in Ajka’ansaj u k’áaba’ Jhermilo. In k’áaba’e’ X-martha, kin meyaj ti’ jun p’éel naj tumen teene’ kin p’o’o nook’ yéetel kin (cocinera) o’och. U meyaj jun tul kolnáal, leti’ ku biin ich kóol, ti’al u beytal u páak’ik: bu’ul, ixi’im, makaj, sikij wa p’áak.

13 Lección de Ocupaciones
¿Ba’ax ku beetik?, jach utsi ch’antej le’ u yochel le ma’ako’ yéetel ka a ts’iibte’ ba’ax ku beetik. ¿Qué hace?, describe la foto con la actividad que hace. Ejemplo: Leti’ tan u p’o’o o Tan u p’o’o