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Archivo Formatión continue. Programme des cours Ginebra.

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Presentación del tema: "Archivo Formatión continue. Programme des cours Ginebra."— Transcripción de la presentación:

1 Los diez dominios de competencias consideradas prioritarias en la formación continua del profesorado
Archivo Formatión continue. Programme des cours Ginebra. Adoptado bajo la proposición de la comisión paritaria de la formación. Enero 2006

2 COMPETENCIAS DE REFERENCIA
Organizar y animar, situaciones de aprendizaje Gestionar la progresión de los aprendizajes Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo Trabajar en equipo Participar en la gestión de la escuela Informar e implicar a los padres Utilizar las nuevas tecnologías Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión 10. Organizar la propia formación continua Carme Tomas i Martorell

3 ¿Que son las competencias?
Según un primer acercamiento “competencia” es “algo” que una persona tiene: “capacidad, actitud o valor” para hacer y ser “algo” o “alguien en relación consigo mismo o “con los demás”. En el ámbito de la educación se alcanzan a través de un proceso educativo amplio y permanente y observando un número determinado de estrategias. Tiene que haber variedad de competencias que la persona adquiere a través del proceso según sea e ámbito del conocimiento en que se adquiera la competencia. Así pues una “competencia educativa” implica en la persona que tiene o la adquiere una combinación de conocimientos, habilidades, aptitudes o valores: que la hacen capaz para ser y hacer algo con unas determinadas características.

4 Mapa Conceptual Competencias
Persona Con Competencia Atributos Conocimientos Valores Habilidades Actitudes Para Tareas ocupacionales Según Cultura Norma Contexto

5 Como evaluar las compertencias en los alumnos.
Competencias significa: El saber ser, saber hacer, y Evaluación de competencias Evidencia por/de producto Evidencia de conocimiento Evidencia de actitud Evidencia de desempeño

6 ¿Cómo evaluar las competencias en los alumnos?
Evidencias de desempeño Evidencia de producto Evidencia de conocimiento Evidencia de actitud Evaluación escrita Evidencia Guía de observación Lista de cotejo Producto terminado


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