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EL CARIBE: UN REPASO Esp. 3
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¿Qué es la capital de Cuba? La Havana
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¿Qué es la capital de la República Dominicana? Santo Domingo
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¿Qué es la capital de Puerto Rico? San Juan
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El clima del caribe es… Tropical
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¿Cuáles son unos ejemplos de comida típica de esta región? Tostones, pez, mariscos, arroz
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¿Quiénes son los vejigantes? Puertorriqueños que llevan disfraces y máscaras grandes durante festivales.
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¿Qué es el deporte más popular en el caribe? El béisbol
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CENTROAMÉRICA: UN REPASO Esp. 3 CP
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¿Cuál es la capital de Honduras? Tegucigalpa
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América Central, también llamada Centroamérica, es un subcontinente que conecta América del Norte con _________________. América del Sur
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América Central está rodeada por el océano Pacífico y ________________. El mar caribe
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América Central representa solamente el 1% de la superficie de tierra en el mundo pero tiene 8% de________________. Las reservas/recursos naturales.
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El día de independencia de América Central es el______. El 15 de septiembre
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La economía de América Central, está basada principalmente en cuál 3 cosas La agricultura El turismo Industrias pequeñas
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Las personas indígenas más comunes son…. Las mayas
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¿Por qué hay muchos arqueólogos en Centroamérica? Muchas ruinas, lugares y artefactos mayas
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¿Por qué la canal de Panamá es especial? la gente construyó la canal conectando los dos océanos (el mar caribe y el pacífico) para pasar por bote más rápido.
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¿Por qué es posible encontrar tiburones en el Lago de Nicaragua? El lago era parte del caribe hace muchos años y el agua se convirtió en agua fresca y los animales y tiburones adaptaron.
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¿Qué ocurrirá si no paramos la deforestación y contaminación de Centroamérica? Dañaremos el equilibrio del medio ambiente.
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Si mueren las tortugas, el agua estará dañado. ¿Por qué? Porque las algas aumentarán y eso afectará otros especies que viven en el lago.
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¿Por qué hay muchas especies en peligro de extinción en Panamá? De la desforestación y destrucción de los hábitatos.
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SURAMÉRICA: UN REPASO Esp. 3
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¿De cuál país son las islas Galápagos? Ecuador
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El grupo de indígenas que construyó Machu Picchu. Los inca
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2 productos populares de Colombia Esmeraldas y café
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Los gauchos argentinos son similares a…. Los vaqueros de los EEUU
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¿Patagonia es una región en cuáles 2 países? la Argentina y Chile
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¿Cuando es otoño en IL cuál estación es en Paraguay? La primavera
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Chile es un país a. Muy pequeño b. Muy grande c. Muy bajo d. Muy largo D. Muy largo
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¿Cuál país en Suramérica tiene 2 “capitales”? Bolivia
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¿Cuáles son los dos capitales de Bolivia? Sucre y la Paz
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Salí _________ Chile ayer. PARA- destination
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Entramos ________ la puerta. POR- movement- through
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El regalo es _________ mi madre. PARA- destination (for)
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Buscarán soluciones __________ el problema de la contaminación. PARA- Purpose
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Las plantas se morirán ______ la sequía. POR- because of
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Terminaremos la tarea ________ mañana. PARA- deadline
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No puedo ir hoy a la fiesta. ¿Puedes ir _____ mí y llamarme luego? POR- In place of
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Nosotros iremos a las Galápagos ______ estudiar las tortugas. PARA- purpose
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Tú y Carlos estarán con nosotros _______ dos semanas. POR – duration of time
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La cena costó diez pesos _______ persona. POR- expression
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Llegué tarde ______ el tráfico. POR- because of
62
Vamos a la playa _______ nadar. PARA- purpose
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Te daré $50 ______ tus pantalones. POR- exchange
64
Haré ______ el lunes. PARA- deadline
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¿Me enviaste el dinero _______ correro? POR- manner or means by completing an action
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El habla inglés muy bien _______ un extranjero. PARA- standard
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Ellos hablaron _______ cuatro horas. POR- duration of time
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Ellos vienen _______ tren. POR- manner or means by
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Fuimos a Barcelona _______ avión. POR- manner or means by
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Yo soy alto ______ mi edad. PARA- standard
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Subjunctive Review CP3 4.1 Verbs of Hope & Influence
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Ojalá que tú (ir) a la fiesta. Ojalá que vayas a la fiesta.
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Ella (querer) que nosotros (practicar)el sábado. Ella quiere que nosotros practiquemos el sábado.
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Nosotros (Desear) que él (ser) más inteligente. Deseamos que él sea más inteligente.
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Ella (preferir) correr. Ella prefiere correr.
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Yo (recomendar) que tú me (dar) un regalo. Recomiendo que tú me des un regalo.
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Ellos (pedir) comer temprano. Ellos piden comer temprano.
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Mi madre (saber) que yo (hacer) mi tarea. Mi madre sabe que yo hago mi tarea.
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No es cierto que (servir) la comida ahora. No es cierto que sirvamos la comida ahora.
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Es dudoso que tú (jugar) cada día. Es dudoso que tú juegues cada día.
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Esperamos (recibir) buenas notas. Esperamos recibir buenas notas.
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Ella (creer) que nosotros (empezar) el examen a tiempo. Ella cree que empezamos el examen a tiempo.
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No hay duda que yo (poner) la mesa. No hay duda que yo pongo la mesa.
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Es verdad que (tener) mi mochila. Es verdad que tengo mi mochila.
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Yo no (pensar) que él (mirar) una buena película. No pienso que él mire una buena película.
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Mi maestra (esperar) que yo (saber) la información. Mi maestra espera que yo sepa la información.
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Mis padres no (dudar) que yo (conducir) el coche con cuidado. Mis padres no dudan que yo conduzco el coche con cuidado.
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No es verdad que (dormir) por ocho horas. No es verdad que durmamos por ocho horas.
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Ellos (pedir) que ella (estar) feliz durante la boda. Ellos piden que ella esté feliz durante la boda.
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