DUAL LANGUAGE PROGRAM/PROGRAMA DE LENGUAJE DUAL South Meadows Middle School.

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1 DUAL LANGUAGE PROGRAM/PROGRAMA DE LENGUAJE DUAL South Meadows Middle School

2 Travis Reiman – Executive Director, Teaching & Learning/Director de Enseñar y Aprender Olga Acuña – Director, Family & Community Engagement and Federal Programs/Directora de Familias y la Comunidad y los Programas Federales Becky Smith – Principal, SMMS/Directora, SMMS Jose Barraza– Assistant Principal, SMMS/Sub-Director, SMMS Kellie Perez – DLP Teacher, SMMS/Maestra de DLP, SMMS Peter Muilenburg – Assistant Principal, Hilhi/Sub-Director, Hilhi Heidi Lohman – Counselor, Hilhi/Consejera, Hilhi INTRODUCTIONS / INTRODUCCIÓN

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4 THE GOALS OF THE PROGRAM ARE/LAS METAS DEL PROGRAMA SON: Develop high levels of proficiency in Spanish and English Develop bilingualism, biliteracy, and biculturalism Develop positive cross-cultural attitudes and behaviors Provide authentic opportunities for service in Spanish-speaking communities Provide students with the cognitive skills required to excel in high school, college, and the workplace Desarrollar niveles altos de dominio en Español e Inglés Desarrollar el bilingüismo, alfabetización bilingüe y bicultural Desarrollar actitudes y conductas positivas hacia otras culturas Proporcionar oportunidades auténticas para el servicio en las comunidades de habla Hispana Proveer a los estudiantes con los conocimientos cognitivos necesarios para sobresalir en la escuela preparatoria, la universidad y el lugar de trabajo

5 All students who are currently in DLP at WL Henry and other elementary schools will continue to be in DLP at SMMS Students who wish to enter the program at the middle school level are encouraged to meet with their counselor Students must able to read, write, listen, and speak Spanish We have limited spots available. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Todos los estudiantes que están actualmente en DLP en WL Henry y otras escuelas primarias seguirán estando en DLP en SMMS Los estudiantes que deseen participar en el programa a nivel de escuela intermedia se les alienta a reunirse con su consejera Los Estudiantes deben ser capaces de leer, escribir, escuchar, y hablar en español Tenemos espacios limitados DUAL LANGUAGE PROGRAM AT SMMS/ PROGRAMA DE LENGUAJE DUAL EN SMMS

6 WHAT WILL MY CHILD’S DAY LOOK LIKE/CÓMO SERÁ EL DIA DE MI HIJO? Students will take the following classes in Spanish/Los estudiantes tomarán las siguientes clases en español: 7 th grade-Spanish Language Arts*, Spanish Social Studies, and one semester of Spanish Language Development/ Lenguaje y Literatura en Español del 7mo grado*, Studios Sociales en Español, y un semestre de Desarrollo del idioma Español 8 th grade-Spanish Language Arts*, Spanish Social Studies, and one semester of Spanish Language Development/ Lenguaje y Literatura en Español del 8vo grado*, Studios Sociales en Español, y un semestre de Desarrollo del idioma Español *50/50 Language Arts 50/50 Lenguaje y Literatura

7 All students who are currently in DLP at SMMS will continue to be in DLP at Hilhi. Students who wish to enter the program at the high school level are encouraged to meet with their counselor Students must able to read, write, listen, and speak Spanish We have limited spots available. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Todos los estudiantes que están actualmente en SMMS seguirán estando en DLP en Hilhi. Los estudiantes que deseen participar en el programa a nivel de escuela preparatoria se les alienta a reunirse con su consejera Los Estudiantes deben ser capaces de leer, escribir, escuchar, y hablar en español Tenemos espacios limitados DUAL LANGUAGE PROGRAM AT HILHI/ PROGRAMA DE LENGUAJE DUAL EN HILHI

8 WHAT WILL MY CHILD’S DAY LOOK LIKE/CÓMO SERÁ EL DIA DE MI HIJO? Students will take the following classes in Spanish/Los estudiantes tomarán las siguientes clases en español: 9 th Grade-Spanish Language Arts (DLP Spanish 4)/ Lenguaje y Literatura en Español y Desarrollo del Idioma Español (Español 4 DLP) 10 th Grade-Spanish Language Arts (DLP Spanish 5)/ Lenguaje y Literatura en Español y Desarrollo del Idioma Español (Español 5 DLP) 11 th & 12 th Grade IB Spanish/IB Español 9 th Grade DLP Biology/DLP Biologia 10 th Grade DLP Chemistry/DLP Quimica Algebra II (optional)/Algebra II (opcional)

9 ACADEMIC SUPPORTS/APOYO ACADÉMICO Supports at School / Apoyo en la Escuela Advisory with Dual Language Teacher Asesoramiento con el Maestro de Lenguaje Dual Grade checks with teachers Revisión de grado con maestros Access to Spanish Resources/Materials/Books Acceso a los Recursos / Materiales / Libros en Español Bilingual coach Capacitadora Bilingüe Supports Needed at Home/Apoyo Necesario en el Hogar Checking in with students at home about Dual Language Hable con su hijo en casa sobre el Lenguaje Dual Time to practice Spanish home Tiempo para practicar el español en casa Library time to check out books in Spanish Tiempo en la liblioteca para consegir libros en español

10 Looping/ 6 th grade Journal Buddies/Amigos del 6 to Grado Spanish Spelling Bee/Deletreo en Español Cultural Opportunities/Op ortunidades Culturales STAMP Assessment for 8 th graders/Evaluación de STAMP para el 8vo grado BENEFITS/OPPORTUNITIES IN DLP / BENEFICIOS/OPORTUNIDADES EN DLP

11 Students who finish the sequence of the Dual Language Program at South Meadows will be recognized at an all school assembly. Students who continue with Dual Language instruction at Hillsboro High School are eligible for recognition at graduation. To receive recognition, students must demonstrate proficiency in the Dual Language Program coursework. They must also complete the Dual Language Program Portfolio and a capstone project. Los estudiantes que terminen la secuencia del programa de lenguaje dual en South Meadows serán reconocidos en una asamblea de todas las escuelas. Los estudiantes que continúen con la instrucción de Lenguaje Dual en la Escuela Hillsboro High seran elegibles para para reconocimiento en la graduación. Para recibir el reconocimiento, los estudiantes deben demostrar el dominio en el curso del Programa de Lenguaje Dual. También deben completar la carpeta del programa de Lenguaje Dual y un proyecto final. Our goal for the secondary dual language program (7-12) is that by the end of the student’s senior year, s/he will have taken every content area in Spanish. Nuestra meta para el programa de lenguaje dual secundario (7-12) es que al final del último año, él o ella haya tomado todas las áreas de contenido en español. PROGRAM SEQUENCE/SECUENCIA DEL PROGRAMA:

12 QUESTIONS/PREGUNTAS