La pregunta: Lean “la exploración del lenguaje” en la p. 406  What English word ending corresponds to the Spanish word endings –tad and –dad?  What English.

Presentación del tema: "La pregunta: Lean “la exploración del lenguaje” en la p. 406  What English word ending corresponds to the Spanish word endings –tad and –dad?  What English."— Transcripción de la presentación:

1 La pregunta: Lean “la exploración del lenguaje” en la p. 406  What English word ending corresponds to the Spanish word endings –tad and –dad?  What English word ending corresponds to the Spanish word endings –sión and –ción? Lean “la pronunciación” en la p. 414  How is the letter x pronounced when it is located between vowels?  How is the letter x pronounced when it is at the beginning of a word? LA TAREA y OTROS ANUNCIOS: El paquete de repaso  ¡MAÑANA! Examen del capítulo 8B  ¡MAÑANA! Hoy es lunes, el 2 de junio

2 EL PLAN DE HOY: Repasamos el vocabulario con fotos Actividades para repasar TRES EN RAYA PIRÁMIDE EL CRUCIGRAMA La tarea: El paquete de repaso  ¡MAÑANA! Examen del capítulo 8B  ¡MAÑANA! LAS METAS: Students will review vocabulary associated with helping in the community. Students will review grammar associated with the verb decir, indirect object pronouns and the preterite of dar and hacer.. Students will review cultural information associated with volunteer work.

3 Hago una competencia entre mis clases El vocabulario : AYUDANDO EN LA COMUNIDAD  ¿Cómo se dice cada palabra asociada con “ayudando en la comunidad”?

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13 (EL MATERIAL DE LA CAJA)

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15 (EL MATERIAL DE LAS BOTELLAS)

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17 (EL VERBO)

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33 4 – 7 – 6 – 9 – 2:16 ¿?

34 Van a repasar en parejas Tienen 3 opciones con temas varios: TRES EN RAYA o Vocabulario general o Gram ática o Cultura LA PIRÁMIDE o Gramática EL CRUCIGRAMA o Vocabulario en el contexto de pistas

35 Van a repasar en parejas El orden en que Uds. completan las actividades depende de su preferencia, pero es necesario estar trabajando durante la clase entera.

36 ¡REPASEN! TRES EN RAYA: Follow the instruction above each tic-tac-toe board before you can mark your X or O. This might require you to WRITE or SAY a response.

37 ¡REPASEN! EL CRUCIGRAMA: Solve each clue in order to fill in the crossword puzzle.

38 ¡REPASEN! LA PIRÁMIDE: Separate your cards in two piles according to color. Each player must put some sort of game piece on the bottom step of the pyramid. The first player flips over one of each color card and either conjugates or identifies the corret indirect object pronoun. If the player answers correctly, they move up a step, if not they stay put. First player to the top wins!

39 LA TAREA  El paquete de repaso  ¡MAÑANA!  Examen del capítulo 8B  ¡MAÑANA!