Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata EGIPTO Pintura.

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1 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata EGIPTO Pintura

2 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Predominio del dibujo La línea oscura es el elemento plástico rector Empleo de un color oscuro para la línea (negro o rojo oscuro) Enlucido de la pared se recubría con una mezcla de carbonato cálcico, yeso y paja triturada (que servía para retener los pigmentos) Técnica al temple. Pintura en seco (se colocaban los colores una vez seca la pared) Pigmentos cromáticos se diluían en agua y como aglutinante empleaban alguna gelatina o goma Dentro de los contornos marcados, los colores se aplicaban siguiendo un orden, empezando por el más oscuro y terminando por el más claro Colores planos, sin gradaciones

3 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Pobreza de paleta. Técnica al temple ocres amarillo blanco azul verde rojo Escasez de gamas o tonalidades

4 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Banquete. Características formales Ley de frontalidad (ver características en escultura) Perspectiva jerárquica (personajes principales a mayor escala) Isocefalia Estatismo División en franjas Ausencia de profundidad Jeroglíficos En Imperio Antiguo predominan fondos grises y en el Imperio Nuevo los fondos blancos

5 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Convencionalismos Mujer piel Más clara Hombre piel Más oscura Pelucas negras

6 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Cámara mortuoria Tumotsis III Abundante decoración en tumbas

7 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Tumba de Nefertari Tumba alcalde de Tebas En numerosas ocasiones se reemplazan los relieves por pinturas o bien se policroman los mismos

8 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Creación disco solar Temática religiosa o funeraria Origen del mundo: Del lago de aguas primigenias, entre las dos montañas nació el sol

9 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata 21 portales de casa de Osiris Techo sala hipóstila Constelaciones

10 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Ofrenda a Horus Árbol del sicomoro Símbolo resurrección y eternidad

11 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Psicostasia. Pesaje de las almas Balanza de Thot Pluma de la justicia de Maat Corazón de difunto Tribunal de Osiris Dios chacal Anubis pesa las almas Si el difunto no superaba adecuadamente el trance (a pesar de que le habían dejado en su tumba el “libro de los muertos” para que pudiera responder correctamente) era arrojado a las fauces de una fiera

12 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Apertura de la boca Rituales en el proceso de momificación Floristas funerarios Cobraba vida el Ka o parte vital del difunto

13 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Anubis con momia llorada por difuntos

14 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Barca sagrada Para viajes por el más allà

15 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Ejército Sirvientes del difunto en la otra vida

16 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Plañideras Músicas

17 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Pastores Esclavos se liberan de algunos convencionalismo de visión rectilínea (tronco de perfil)

18 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Recolectores de frutasPastores Pisando uvas

19 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Pescadores Artesanos En Imperio Nuevo las escenas son más dinámicas (sirvientes) Reflejan una gran vitalidad a pesar de ir destinadas a cámaras mortuorias, por su manera de entender la vida de ultratumba

20 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Caza en el desierto

21 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Tumba Nebamón Caza en los pantanos Características generales: dibujo y color La línea oscura es el elemento plástico rector Empleo de un color oscuro para la línea (negro o rojo oscuro) Enlucido de la pared se recubría con una mezcla de carbonato cálcico, yeso y paja triturada (que servía para retener los pigmentos) Técnica al temple. Pintura en seco (se colocaban los colores una vez seca la pared) Pigmentos cromáticos se diluían en agua y como aglutinante empleaban alguna gelatina o goma Dentro de los contornos marcados, los colores se aplicaban siguiendo un orden, empezando por el más oscuro y terminando por el más claro Colores planos, sin gradaciones ocres amarillo blanco azul verde rojo Pobreza de paleta Fondos de Imperio Nuevo son blancos

22 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Tumba Nebamón Caza en los pantanos Imperio Nuevo Características generales: Composición y visión rectilínea Perspectiva jerárquica (personajes principales a mayor escala) Estatismo Ausencia de profundidad (todos los pájaros en el mismo plano) Jeroglíficos insertados en la escena Mujer piel Más clara Hombre piel más oscura Pelucas negras convencionalismos Frente Perfil mano ojo pecho cabeza brazos piernas Dos pies (apoyados y dedo gordo hacia afuera) Visión rectilínea Espacio camino como un espacio nocturno en el que no se aprecian las distancias (Minkowski)

23 Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata Tumba Nebamón Caza en los pantanos Imperio Nuevo Caza ritual con boomerang en pantanos El noble Nebamón viaja con su hija en una barca de haces de papiro Representación de gran diversidad de especies (caza propiciatoria)