Haydée García Liebig Profesora de Lenguaje

Presentación del tema: "Haydée García Liebig Profesora de Lenguaje"— Transcripción de la presentación:

1 Haydée García Liebig Profesora de Lenguaje
La Comunicación Haydée García Liebig Profesora de Lenguaje

2 La Comunicación Es el acto de transmisión y recepción de un mensaje, el cual está elaborado mediante un código común para quienes participan en una situación concreta.

3 Requisitos para que se dé la comunicación
Deseo de comunicarse. Los participantes deben conocer el código.

4 Tipos de Comunicación Comunicación Verbal: Usa palabras de un código.
Comunicación No Verbal: Usa un código sin palabras.

5 Comunicación Verbal Comunicación verbal escrita.
Comunicación verbal oral.

6 Comunicación Escrita:
Se realiza por medio de la representación gráfica de signos. Las formas de comunicación escrita son muy variadas y numerosas, por ejemplo: Ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos, etc. Comunicación Oral: Se realiza a través de signos orales y palabras habladas. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.

7 Comunicación No Verbal
Comunicación No Verbal Visual. Comunicación No Verbal Acústica. Comunicación No Verbal Gestual.

8 Comunicación No Verbal
La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc. Características de la comunicación no verbal: 1.Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas. 2.Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas. 3.Generalmente, cumple mayor número de funciones que el lenguaje verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.

9 Los elementos o factores de la Comunicación:

10 Elementos de la comunicación:
EMISOR: Fuente que elabora y emite el mensaje, es el que proporciona la información. Puede ser un individuo un grupo social, un país, etc. MENSAJE: Conjunto de códigos organizados por el emisor con una intencionalidad. El mensaje es el contenido de la comunicación. CÓDIGO: Elementos que conforman el mensaje y que constituyen el conjunto de reglas de combinación pertenecientes a un sistema de señales específicas. Por ejemplo: los idiomas, gestos, etc.

11 CANAL O MEDIO: Soporte físico en que se expresa o manifiesta el mensaje. El vehículo o medio que transporta los mensajes. Por ejemplo: aire, cartas, teléfono, radio, periódicos, películas, revistas, computador, etc. RECEPTOR: El ente que recibe el mensaje. Es la persona que recibe la información, el individuo o grupo a los que se le proporcionan los mensajes. Para su adecuada recepción (a partir de la intencionalidad del emisor), el receptor debe conocer los códigos empleados por el emisor. CONTEXTO: Es también llamada situación comunicativa y se refiere al tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.

12 Las Funciones del Lenguaje
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita, frente al proceso comunicativo. El lenguaje tiene seis funciones: Función Emotiva o Expresiva Función Apelativa o Conativa Función Referencial Función Metalingüística Función Fática Función Poética

13 Función Emotiva o Expresiva
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación. Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Ej.     - ¡Ay! ¡Qué dolor me causa ese amor ingrato!            -¡Qué gusto de verte!

14 Función Apelativa El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta. Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función apelativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas. Ej. ¿Estudiaste para la prueba? Andrés, cierra la ventana, por favor

15 Función Referencial El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas. Ej. El hombre es animal racional. No hace frío. Las clases se suspenden hasta la tercera hora.        

16 Función Metalingüística
Se centra en el código mismo de la lengua. Es la función presente cuando se expresan ideas o conceptos sobre el lenguaje. Ej. Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”? El verbo tiene tres complementos básicos…

17 Función Fática Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, etc.), Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla (Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc.). La comunicación se centra en el canal.

18 Función Poética El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc. Ej. “Bien vestido, bien recibido” “Casa Zavala, la que al vender, regala”.

19 Géneros y Funciones Los géneros literarios son modos existenciales de expresión que tienen su origen en las funciones del lenguaje: Género Narrativo: La obra narrativa se estructura en base a tres elementos: Personaje, acontecimiento y ambiente predominando la Función Referencial. Género Lírico: La obra lírica adopta tres actitudes: Enunciativa, Apostrófica y Lenguaje de la Canción predominando la Función Expresiva. Género Dramático: En la obra dramática lo fundamental es el Diálogo y la Acción predominando la Función Apelativa.