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Seminario II Dirección Financiera
Alberto Baeza del Corral Jose Antonio Castro Rodríguez Víktor Fernández Pilar Rubias Ramos Lourdes Rubio Pérez Carolina Saravia Torres
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Cálculos de los Ingresos Totales
El número máximo de alumnos por clase lo hemos obtenido del DECRETO 149/2009, artículo 14. Hemos tenido en cuenta los niños que más y menos iso hacen del comedor. Por tanto, la columna “% con comida” indica la proporción de niños que optan por comer en el colegio.
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Cálculo de los Salarios
La cuantía de los salarios la hemos obtenido de las tablas salariales del sindicato de la enseñanza FETE-UGT para Andalucía en los años 2008 y 2009. Hemos capitalizado un 3% anual estas cifras hasta Los trabajadores a media jornada han sido considerados como ½ unidad.
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Cálculo Capital Inicial
Hemos encontrado una subvención que se concede en función del número de unidades, en nuestro caso 13, por lo que se aplica de € a las 6 primeras unidades más € por unidad adicional, obteniendo un total de €
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Cálculo Cash Flows Hemos amortizado linealmente todos los activos durante los 25 años pero restando de inicio el IVA del 18%.
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Cálculo VAN
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Cálculo TIR
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Cálculo TIR
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Cálculo TIR
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Cálculo CANON Tenemos que encontrar un canon para que al descontar el 10% (rentabilidad mínima exigida) el VAN sea igual o mayor que cero. Como el canon debe ser anual, lo actualizamos como una renta. Eso junto con el resto de pagos y cobros deben hacer que el VAN sea igual o superior a 0.
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