Evaluación Proceso que lleva a emitir un juicio respecto de uno

Presentación del tema: "Evaluación Proceso que lleva a emitir un juicio respecto de uno"— Transcripción de la presentación:

1 Evaluación Proceso que lleva a emitir un juicio respecto de uno
o más atributos de algo o alguien. fundamentado en información obtenida, procesada y analizada correctamente y contrastada con un referente claramente establecido, sustentado en un marco de referencia valórico y consistente con él, que está encaminado a mejorar los procesos educacionales y que produce efectos educativos en sus participantes, para lo que se apoya en el diálogo y la comprensión. Himmel, Olivares y Zabalza, 2000

2 Paradigmas de la Evaluación
Tiene componentes Medición Juicio de Valor Tomar decisiones Aplica procedimientos válidos y confiables para reunir datos e información sistemática, rigurosa, relevante y apropiada, que fundamente la consistencia y seguridad de la evaluación. Los datos obtenidos deben permitir fundamentar el análisis Y la valoración de los hechos que se pretenden evaluar, para que se puedan formular un juicio de valor lo más objetivo posible. De acuerdo con las valoraciones emitidas sobre la información disponible, se podrán tomar las decisiones que convengan en cada caso.

3 Registro de desempeño permite apreciar como se ejecuta el aprendizaje o habilidad Ejemplo: Exposición de un trabajo extraclase  Nombre del alumno: ______________ Lugar de observación: ______________ Tiempo de observación: ______________ Aspectos por observar Observaciones Sí no criterios  Los conceptos son pertinentes al tema Las ideas son claras Aporta ideas pertinentes al tema Utilizó materiales de apoyo para su exposición Los materiales de apoyo son atinados al tema Cumple con lo solicitado para la exposición

4 Escala numérica Califica la característica o cualidad que está en el momento. Indica el grado o puntuación de la característica. Indicaciones: Coloque una equis en los cuadros en blanco para determinar el grado de calificación de la participación de los estudiantes Aspectos por evaluar 1 2 3 4 5 ¿Hasta que punto participa el alumno? ¿Aporta ideas el alumno en sus comentarios? ¿Los comentarios son fundamentados? ¿Los comentarios se relacionan con el tema visto? ¿Los comentarios aportan información de la actual? Excelente 5 Muy bueno 4 Bueno 3 Regular 2 Deficiente 1

5 Registro Anecdótico conjunto de categorías identifica posiciones específicas Ejemplo: Indicaciones: Coloque una equis en los cuadros en blanco para determinar la posición específica. Aspectos por evaluar Nun- ca Rara vez Ocasional- mente Frecuente- Siem- pre Participa Aporta ideas Termina los trabajos Presenta trabajos Es cuidoso con la presentación de trabajo Es colaborador

6 Revisión de Ensayo 3 Aspectos por evaluar Criterios Valor por %
Valor Obtenido si no Estructura de Trabajo 2 Coherencia de ideas Aporte de ideas 3 Uso de recursos bibliográficos 1 Presentación

7 Medición Expositiva Aspectos por evaluar Criterios Valor por %
Valor Obtenido si no Presentación personal 3 Seguridad expositiva Coherencia de ideas 5 Aporte de ideas Uso de material 4