Región de Murcia Limpia. Antecedentes El objetivo de esta Experiencia Piloto era sentar las bases de un área curricular transversal de separación de residuos.

Presentación del tema: "Región de Murcia Limpia. Antecedentes El objetivo de esta Experiencia Piloto era sentar las bases de un área curricular transversal de separación de residuos."— Transcripción de la presentación:

1 Región de Murcia Limpia

2 Antecedentes El objetivo de esta Experiencia Piloto era sentar las bases de un área curricular transversal de separación de residuos para su reciclaje. La D. G. de Medio Ambiente en colaboración con la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa puso en marcha en Septiembre de 2011 la experiencia Piloto ECOMINTO/MINIPUNTO

3 Antecedentes. Se seleccionaron 8 centros educativos para el desarrollo de la experiencia piloto; 4 IES y 4 CEP. Se dotó a los centros seleccionados de un ECOPUNTO exterior.

4 Antecedentes. Y de uno o varios MINIPUNTOS interiores, dependiendo de las características y necesidades del centro educativo.

5 Antecedentes. Durante dos días se realizaron en cada uno de los centros participantes actividades educativas dirigidas a padres, alumnos y personal docente. El Resultado de las actividades y de las experiencias de profesores y alumnos ha servido para la redacción del Protocolo de Implantación desarrollado en GUIA DE IMPLANTACIÓN DEL RECICLAJE EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.

6 Actividades Se programaron 3 tipos de actividades - Juegos educativos con el alumnado. - Talleres de participación con el profesorado. - Jornada informativa con el AMPA ACTIVIDADES PROGRAMADAS IES PEREZ CHIRINOS (Caravaca) IES ALQUERÍA S (Alquerías) IES LOS ALBARES (Cieza) IES MIGUEL ESPINOSA (Murcia) CEIP STELLA MARIS (Cartagena) CEIP NUESTRA SEÑORA DE CORTES (Nonduermas) CEIP NUESTRA SEÑORA DE (Beniaján) CEIP VIRGEN DE LAS HUERTAS (Lorca) CHARLA DE PADRES 16/01/20129/01/201213/03/201212/01/201229/02/201225/01/201212/01/201216/04/2012 TALLER PROFESORES 17/02/20129/02/201214/03/201223/01/201227/02/201225/01/201231/01/201216/04/2012 JORNADAS CON ALUMNOS 16/01/20127/02/2012- 9/02/2012 14/03/202112/01/20128/02/201224/02/201212/01/201224- 25/04/2012

7 Grupo de trabajo Paralelamente a la gestión en los centros educativos se inicio la programación URL de la web www.regiondemurcialimpia.es y se creó un grupo de trabajo llamado google.regiondemurcialimpia.es al que se invitó a todos los representantes de los SIG cofinanciadores de este proyecto. www.regiondemurcialimpia.es El objetivo de este grupo google, era mantener un canal fluido de comunicación entre los responsables de la revisión de los contenidos de la web www.regiondemurcialimpia.es y de los materiales a emplear en las jornadas educativas con los alumnos de los centros seleccionados.

8 Sistemas Integrados de Gestión participantes del grupo de trabajo Sistemas Integrados de Gestión participantes del grupo de trabajo Ecoembes - Ecoembes: Envases, papel y cartón. Ecovidrio - Ecovidrio: Vidrio. Eco-raee's, Ecolec, Ecopilas, Ecotic, ERP, Ecoasimelec y Reinicia: - Eco-raee's, Ecolec, Ecopilas, Ecotic, ERP, Ecoasimelec y Reinicia: Pequeños electrodomésticos. Ecopilas y ERP de pilas y baterias -Ecopilas y ERP de pilas y baterias Ambilamp - Ambilamp: Lámparas. Tragamóvil - Tragamóvil: Móviles Ecofimática - Ecofimática: Equipos ofimáticos

9 Actividades Actividades 1.- NIÑOS DE INFANTIL Y PRIMARIA Juego de la Oca Objetivo: Objetivo: Identificar cada residuo con su contenedor correspondiente, y familiarizarse con beneficios concretos de la recogida selectiva Actividad de motivación Descripción: Descripción: Cada niño participante representará a una fracción del reciclado, a golpe de dado se moverá por el tablero superando casillas con preguntas sobre la correcta separación de residuos y los beneficios ambientales que supone el reciclado de residuos. Tiempo estimado: 6 Tiempo estimado: 6 0 minutos por partida. Conceptos a trasmitir: Conceptos a trasmitir: Un residuo no es basura, los residuos debidamente gestionados se convierten en recursos

10 Dinamización de la actividad: Se hacen grupos de 9 alumnos, 3 grupos por clase de primaria, (en caso de que no haya suficientes alumnos el grupo será menor, eliminando las fracciones de reciclado que sean necesarias de forma que estén presentes las nueve fracciones en la suma de los 3 grupos). El/la educador/a explica a los alumnos su papel en el juego, y su objetivo: llegar a la meta con el mayor numero de residuos recogidos mediante la respuesta correcta a las preguntas formuladas en las casillas. El/la educador/a explica a los niños que siempre contarán con su ayuda para la resolución de las preguntas mediante argumentos de simulación. Talleres a desarrollar Talleres a desarrollar

11 2.- NIÑOS DE ÚLTIMO CICLO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA Juego de Gestión Objetivo: Objetivo: Co-responsabilizar a los alumnos en la gestión de residuos haciéndolos protagonistas de la cadena del reciclado. Identificar cada residuo con su contenedor correspondiente, y familiarizarse con beneficios concretos de la recogida selectiva. Actividad de motivación y de acción Descripción: Descripción: Se propone un juego de simulación en el que los alumnos tendrán la misión de hacer un plan de gestión de residuos en una sección de su municipio. Tiempo estimado: Tiempo estimado: 60 minutos: 15 minutos de presentación; 15 minutos de debate y puesta en común ; 15 minutos de presentación de los distintos planes; 15 minutos de evaluación y creación de slogans de fomento de la separación de residuos. Conceptos a trasmitir: Conceptos a trasmitir: Los ciudadanos son protagonistas principales en la gestión de residuos. Un residuo no es basura, los residuos debidamente gestionados se convierten en recursos. (Se entrega Guía de la actividad) Actividades Actividades

12 Apoyo Visual: Apoyo Visual: El/la educador/a irá apuntando en una libreta las propuestas de contenerización de los alumnos de los alumnos, numerándolas según su viabilidad y beneficio. Actividad de recuerdo: Reparto entre los participantes de materiales informativos editados para la implantación de la experiencia Piloto con mensajes sobre SI DEPOSITO/ NO DEPOSITO. Estos materiales (reglas) se repartirán al inicio del juego para tener presente en todo el desarrollo de la actividad las distintas fracciones del reciclado objeto del plan de gestión. Actividades

13 LA PATRULLA ECOLÓGICA. La forman un grupo de alumnos seleccionados periódicamente por el centro educativo. Los alumnos se distinguirán por su uniforme diseñado con el anagrama de la Patrulla ecológica. Función: Los alumnos recogen los residuos depositados en los MINIPUNTOS (interiores) distribuidos por el centro educativo y los vaciarán el los contenedores del ECOPUNTO (exterior). Una vez llenos, los contenedores de envases ligeros (azul, verde y amarillo) del ECOPUNTO (exterior), la patrulla ecológica transportará estos contenedores al exterior del centro y los vaciará en los contenedores azul, verde y amarillo de la vía pública más cercanos. Actividades conjuntas Actividades conjuntas

14 3.- JORNADAS CON LOS PROFESORES Objetivo: Objetivo: Creación de un área curricular para la educación en la gestión de residuos de origen domiciliario para incorporarla en el proyecto curricular del centro. Destinatarios: Destinatarios: Profesorado de primaria y secundaria Actividad de motivación Descripción: Descripción: Se propone un proceso de participación ambiental en el que los participantes formarán parte en la toma de decisiones para la creación de un área curricular sobre gestión de residuos en el centro educativo. Tiempo estimado: 30 minutos de presentación de la web www.regiondemurcialimpia.es ;www.regiondemurcialimpia.es 30 minutos de identificación de problemas, retos y necesidades que abordar; 30 minutos de presentación de sugerencias de actividades de sensibilización del alumnado con la gestión de residuos; 30 minutos de concreción de actividades, Actividades Actividades

15 Conceptos a trasmitir: Conceptos a trasmitir: El profesorado debe ser capaz de actuar efectivamente a la hora de educar de una manera significativa y positiva en la importancia de la gestión de residuos. Un residuo no es basura, los residuos debidamente gestionados se convierten en recursos. El profesorado cuenta con la web www.regiondemurcialimpia.es cómo recurso educativo. Actividades Actividades

16 3.- JORNADAS CON LOS PADRES Objetivo: Objetivo: Informar de experiencia ECOPUNTO/MINIPUNTO. Destinatarios: Destinatarios: AMPA de los centros educativos seleccionados Descripción: Descripción: Charla informativa con apoyo visual de un ppt. En dicha charla se les solicita permiso mediante autorización, para que sus hijos formen parte de las actividades Tiempo estimado: 45 minutos Actividades Actividades

17 Muchas gracias